1. Коли я виглядав....., у мене ...
2. Коли я стояв.. ,до мене...
3.Слухаючи розповіді...., я захотів...
4.Коли я грав..., мене покликала...
5. Заспівавши пісню.., я захопився ...
1. Школа, де навчаються діти, є початком вашого майбуття.
2. Наша держава багата на корисні копалини, які сьогодні дорого цінуються.
<span>Слід бути уважним і не плутати слова, які можуть бути як вставними, так і повноцінними членами речення. Перевірити досить легко – вставне слово можна з речення вийняти і речення не втратить сенс, а член речення – ні.</span>
Хмари, які з*явилися потім, було послано , здавалося для того, щоб підкреслити його незвичайну, трохи приблідлу синяву, і щоб посилати на землю срібне сайво.
Розповідне, неокличне , складнопідрядне, складе, сполучникове.
Восени, коли вся природа готувалась до зими, лелеки відлітали у вирій.Один лелека відстав від зграї.Тому, що в нього було поранене крило. Та одного ранку діти замітили його і принесли додому.Оленка та Юрко назвали лелеку Яша.Вони доглядали,готували його та вилікували поранене крило Яші. Діти врятували його. Яша подружився з домашніми птахами дітей. Він звикнув до людей. Та дні минали і коли знов настала осінь Яша полетів разом з зграєю у вирій.Діти дуже прив'язалися до лелеки та інколи сумно дивляться в небо і думають чи не летить їхній Яша.
Якось так.....