1. Дубровский и Троекуров схожи по судьбе и семье. Оба женились по любви и оба вскоре овдовели.
2. Троекуров был человеком "не очень большого ума", чего нельзя было сказать о Дубровском.
3. Дубровский и Троекуров оба дорожили дружбой. Все завидовали их дружбе и не понимали, как она вообще могла зародиться. Но Дубровский по своему характеру не смог вытерпиеь шутки холопа, за которой и последовала их ссора.
4. У обоих были дети. У Дубровского- сын, у Троекурова- дочь. Дубровский отправил сына на учение в Петербург, что говорит о том, что Дубровский
заботился о сыне и его будущем. Троекуров же тоже дал дочери образование, но при этом не как ни принимал в нём участие. Он хотел отдать свою дочь за Дубровкого младшего, но Дубровский старший не позволял сделать этого, говоря зачем моему бедному сыну такая избалованная девушка, как твоя дочь.
5.Основные темы: предательство, бедность и богатство материальное и духовное. Проблемы: продажность суда того времени.
Молодое поколение в то время полностью зависело от их родителей. Младший Дубровский рос в отца, Маша же была также избалована как отец, ведь он позволял ей быть такой.
Роль письма заключалось в том, что Дубровский не собирался встречаться с Троекуровым и объяснил все свои мысли и обиды в письме.
<span>Рассказ Пушкина- это несомненно роман, так как он имеет острый сюжет, не оставит читателя равнодушным к героям, также это любовная история, что является одним из признаков романа.</span>
Как-то пришлось сочинить сказку на ходу. замысел был таков: Рос в поле горох. Однажды из его стручка выпала горошина и покатилась по полю. Навстречу ей попадались мышка, кошка, кузнечик (развей мысль) в конце ее нашла девочка, посадила дома в горшочек и вырос новый побег гороха со множеством горошин.
Если ты хочешь, чтобы я нарисовал именно тебя, то ставь (+) под моими работами. Вскоре я выберу, кого нарисую.
Цыфиркина, Кутейкина, Вральмана из произведения ,,Недоросль"
1.вступление.
2.мысль текста или золотая середина текста.
3.концовка