Жил был один мальчишка жил он один.У него был козел.Он смотрел в окно там была принцесса. и он влюбился в нее. и он посмотрел на себя что он грязный, а денег у него не было и пошел искать счастье. Он продал своего козла и купил на это себе одежду потом пошел в замок за принцессой. и жили они долго и счастливо.он нашел свое счастье.
<span>Повторенье-мать ученье
</span><span>Сашка неплохо учился в школе, быстро все запоминал и посмеивался над одноклассниками, которые корпели над учебниками.<span>
- Да что там возиться? Раз-два и готово. Пошли в футбол играть.
- Даааа... Тебе легко говорить, - смешно протягивал Вовка, - а я опять таблицу умножения на 8 забыл, повторить надо.
- Ха! Не буду ничего повторять! Я и так все знаю.
- Но Мария Сергеевна сказала, чтобы повторили, потому что за лето все забыли, - продолжал канючить Вовка.
- Ну и повторяй! Я пойду мяч погоняю.
И Сашка ушел, расстроенный Вовка уселся за учебник. Он повторил таблицу умножения и через полчаса уже бегал рядом с Сашкой.
Наутро на уроке был математический диктант. Все старались, в классе была абсолютная тишина. Мария Сергеевна ходила между партами и диктовала примеры. Она подошла к Сашке и заглянула к нему в тетрадь.
- Свистунов! Почему у тебя все ответы одинаковые?
- Так это же таблица умножения на 8, - ответил Сашка. - Там же все ответы на восемь! Шестью восемь сорок восемь, семью восемь сорок восемь...
Он замолчал. Класс покатывался со смеху.
- Эх, ты! Математик. Говорила же я вам: повторенье - мать ученья, - сказала Мария Сергеевна, улыбаясь.</span></span>
<span>Повествует события неудачного похода на половцев новгород-северского князя Игоря в 1185 году. Перед нами как бы народная история, народная эпопея в книжном изложении писателя конца XII в. </span>
Они попали на остров, такого не бывает в реальной жизни)
Ответ:
Белеет <em>парус </em><em>одинокой
</em>
В тумане моря голубом!..
Что ищет <em>он</em> в стране далекой?
Что кинул <em>он</em> в краю <em>родном</em>?...
Объяснение:
Инверсия - это обратный порядок слов в предложении, то есть подлежащее находится после сказуемого (Белеет <em>парус, </em> ищет <em>он, </em>кинул <em>он</em> ), определение после определяемого слова (парус<em> одинокой</em><em>, </em>стране <em>родной</em><em>, </em>краю <em>родном</em>).
В данной строфе инверсия выполняет ритмообразующую функцию, рисует словесно-образную картину происходящего: <em>бескрайнее море, парусник, позади - родина, впереди - неизведанное и чужое.</em>