1)проблемы при посадке в вагон
2)разбежавшиеся ягодки
3)расстроена старушка
4)помощники
5)благодарность от бабушки
<span>Тоесть определять Север, Юг и т.д. знать правила выживания в лесу.А ему помогли ведь из леса знания выбраться.По дороге знать где стороны света ну короче вот так могу объяснить.</span>
1. Героем-резонером в "Недоросле" является Стародум - рассудочный человек, склонный к назидательным высказываниям, отражающим авторскую позицию по поводу изображаемых событий. Устами Стародума проводятся следующие мысли:
- честная и полезная служба Отечеству - первая и священная обязанность дворянина;
- "угнетать рабством себе подобных беззаконно";
- человека следует расценивать не по социальному статусу, а по пользе, принесенной Отечеству:
"... без знатных дел знатное состояние ничто";
- нравственное воспитание имеет большую ценность, чем образование: "Прямую цену уму дает благонравие. Без него умный человек - чудовище".
По мнению В. Саводника, резонерами в "Недоросле" следует называть и Правдина, Милона, Софью, поскольку эти персонажи "обрисованы гораздо бледнее, чем лица комические, речи их отличаются книжным характером и сами они представляют собой не живые фигуры, а ходячее нравоучение", "служат только для того, чтобы своим благонравием оттенить "злонравие", царящее в доме Простаковой".
2. Классицистические черты комедии:
1) Соблюдение правил трех единств:
- единство действия: в основе лежит только один конфликт
- единство места: действие происходит в одном месте
- единство времени: действие происходит в течение суток
<span>2) Назначение комедии: смехом казнить пороки</span>
<span>"Не треба слів! Хай буде тільки діло! Що не потрібно говорити ,а потрібно діяти.
</span>