Исторические песни – это эпические и лиро-эпические устные произведения о конкретных событиях отечественной истории.
Для них характерен живой интерес к реальным эпизодам и героям. Именно в народной песне воплотилась жизнь во всем ее многообразии.
Наиболее ранние исторические песни относятся к середине XIV века.
В период борьбы с татарским игом откликом на события общественной и военной истории стало появление исторических песен.
В исторических песнях раскрываются две основные темы:
а) военно-героическая – борьба с врагами за свою независимость, описание военных действий: это песни о воинах и полководцах;
б) повстанческая – песни посвящены народным восстаниям под предводительством Степана Разина, Емельяна Пугачева.
Отличительные черты жанра:
а) исторические песни отличались от былин меньшим размером и более достоверной передачей исторических фактов. Сказители не выделяли исторических песен, называя их также старинами;
б) в ранних исторических песнях присутствует поэтика былин (отдельные былинные мотивы: похвальба врага, его посрамление), былинные эпитеты, сравнения, гиперболы;
<span>в) создание циклов произведений (цикл – ряд, совокупность, группа песен, посвященных какому-либо историческому деятелю, например: циклы песен об Иване Грозном, о Степане Разине, Петре I, Емельяне Пугачеве, Александре Суворове и другие).</span>
Первоначально «Кладовая солнца» называлась «Друг человека».
М. М. Пришвин отказался от этого названия. Если бы Пришвин назвал рассказ «Друг человека», то весь акцент перенёс бы на образ собаки, которая спасла мальчика. Но главная идея рассказа в том, что природа — это огромная кладовая, и человек должен научиться пользовать природными богатствами разумно, без жадности, не терять лучшие человеческие качества. Название «Кладовая солнца» вполне соответствует этой идее.
Да!
Ведь ребенок-это существо,которое может радоваться мелочам,говорить правду!
(Иногда взрослые не понимают детей и шляться из-за этого!
Но ведь чтобы понимать детей,надо быть немного ребенком)
Я думаю,что Алексей прав!
Чтобы смотреть на жизнь с другой стороны,радоваться.
Нужно иметь некоторую душу ребенка!
В середине кабинета А.С.Пушкина стоит огромный письменный стол, несколько удобных кресел чтобы удобно было заниматься и принимать гостей. Удобный диванчик, на котором можно комфортно расположиться с книгой. На столе письменные принадлежности: чернильница с пером, книги, исписанные листы бумаги, наброски рисунков. Так же в его кабинете находятся стеллажи, уставленные разнообразными книгами. Повсюду книги, которые поэт любил читать.В углу комнаты бюст его доброго друга Дельвига. Окна его кабинета выходят на Александровский парк, в котором поэт любил прогуляться со своей женой .На окнах нет тяжелых гардин, чтобы не мешать лучам солнца проникать во внутрь кабинета. (всё это действительно находится в кабинете А,С, в Царском Селе)
<span>Людмила надевала шапку - невидимку Черномора, чтобы позабавиться над ним, а затем сбежать из его замка.
=================
Большими предложениями:
</span><span>В поэме Пушкина «Руслан и Людмила» очень много сказочных элементов и предметов. Одним из них является волшебная шапка-невидимка, которой владел злой колдун Черномор. Людмила завладела ею случайно, когда схватила Черномора за бороду и закричала громко. После исследования шапки, она узнала, что шапку надо носить задом наперед, тогда тебя никто не увидит. Так и ходила невидимая Людмила по замку Черномора, пока тот не претворился раненым Русланом. Людмила бросилась к нему, шапка слетела, ее поймали. </span>