«Убить пересмешника»
Не знаю насколько наподобие(сама не читала, но собираюсь), но знаю, что ее проходят в зарубежных школах и мне советовали прочитать
Основой сюжетов становится не столкновение человека с грубой социальной средой, но внутренний конфликт его духовного мира: герои Чехова — «хмурые», скучные, живущие «в сумерках» люди, оказываются жизненно несостоятельными в силу собственной неспособности к творческой реализации, неумения преодолевать душевное отчуждение от других людей;
их несчастья не имеют фатальной предопределенности и не обусловлены исторически — они страдают по причине собственных житейских ошибок, дурных поступков, нравственной и умственной апатии.
Широкие щели, веселое солнце, молодые грачи, милые плуты, крестьянские
дети, старинные вязы, чудные звери, полуденный зной, смиренная лошадка,
грибная пора - это эпитеты.
метафоры: мужичок с ноготок
Базаров достаточно контрастная и яркая личность, которая на протяжении всего произведения поражала своими поступками и точкой зрения. Отрицая всё и называя себя нигилистом, он достаточно чёрство относился ко многому, но влюбившись в Одинцову, проявляет и некоторые не столь грубые черты своего характера. Он удивлял быстротой своего мышления и являлся авторитетом для многих подражателей, вроде Ситникова. Особенно Тургенев выделяет конец этого романа, закончившегося трагично для Базарова. Он умер... Но как! До самого последнего момента, он не говорил ничего своей матери, чтобы она не огорчалась, хотя отец Базарова уже знал, что его сын не выживет после заражения крови. Каким бы он ни был нигилистом, он морально достаточно сильная личность.
1)отлИчительные черты
А) Падчерица живет как прислуга. Мачеха и сестра помыкают ею, заставляют выполнять всю черную работу. Падчерица ходит в обносках, все время чем-нибудь занята, но несмотря на все это она добрая и трудолюбива, соседи ее уважают и ценят.
Королева тоже сирота, но она богата, ленива и капризна.Учиться он не хочет. Даже подписывая приговор, она считает количество букв. Не думая о том, что одним росчерком пера может лишить кого-то жизни. Ее воспитанием толком никто не занимается, кроме профессора, но и тот не может ничего сделать, так как боится, что его казнят.
3)Знакомство с падчерицей, ее доброта повлияли на королеву.
4)Автор с сочувствием относится к падчерице, а к королеве с иронией, критикует ее отрицательные качества.
Когда же королева увидела примеры доброты, бескорыстия, заботы, она поменялась. Это говорит о том, что она неплохая, просто избалованная. Никто не смел до этого сказать ей, что поступает некрасиво. Но поведение положительных героев:
падчерицы, старого солдата и профессора все же возымели положительное воздействие и королева изменилась!