в этлй главе рассказывается, что швабрин был достаточно ревнивым человеком и не прощал обиды, а прощал он их только после дуэли.
8/14 = 4/7; 22/28 = 11/14; 70/140 = 10/20; 35/75 = 7/15; 18/48 = 9/24; 9/27 = 1/9
Да, можно сказать, что образ лидии михайловны из "уроков французского" соответствует не просто моим представлениям об учителе, а представлениям об идеальном учителе. лидия михайловна не просто вдалбливала знания, а ещё и интересовалась жизнью ученика. из сострадания к нему она сыграла на деньги, зная, что это противоречит правилам директора, из-за чего лишилась рабочего места. но даже после этого она не отчаялась, а продолжила давать уроки мальчику. за всё время их знакомства они стали очень близки морально, а после отъезда на родину лидия михайловна прислала мальчику посылку с красными яблоками, которые были редкостным знаком внимания, достать их в то время и в том месте было невозможно. я считаю, что если бы в россии все(или хотя бы некоторые, так, для начала)учителя были такими, как лидия михайловна, наша страна поднялась бы на ещё более высокий уровень образованности, а потом и на мировой.
p.s. заключение очень специфическое, можешь просто написать, что ты уважаешь личностные качества лидии михайловны)
С самого детства нам объясняли что такое- хорошо, что такое- плохо. С самого рождения нам читали книжки, где добро побеждает зло, чтобы мы тоже, на примере этих героев стремились совершать добрые поступки. Каждый из нас принимает решение между добром и злом, даже в повседневной жизни: "сделать домашнее задание по русскому или нет?" Мы должны стараться совершать добрые поступки, ведь к нам потом это же добро вернётся: " что посеешь- то пожнёшь." Человек который всё время делает зло в конце концов будет несчастным: никто ему не поможет в трудной ситуации, не скажет доброго слова, не поблагодарит.
Имели доброе и верное сердце, отважно защищали свою любовь.