Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит,
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован,
Не мертвец и не живой -
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Лёгкой цепью пуховой.. .
<span>(с) Ф. Тютчев</span>
Среди особенностей поэтического синтаксиса данного стихотворения можно назвать:
-анафору
Мне жаль не друга, не жены,
Мне жаль не самого героя...
- восклицания
Увы! утешится жена…
Она до гроба помнить будет!...
…То слезы бедных матерей!
- повтор
Святые, искренние слезы -
То слезы бедных матерей!
- бессоюзие и выделение отдельных предложений с помощью постановки тире (знак особой выразительности)
Но где-то есть душа одна -
Она до гроба помнить будет!..
…Святые, искренние слезы -
То слезы бедных матерей!
- отточие
Как не поднять плакучей иве
Своих поникнувших ветвей...
и др.
Данные приемы и фигуры позволяют автору, прежде всего, передать читателю чувство сильной жалости к матерям погибших солдат.
У Андерсена все сказки прекрасны. Больше всего меня тронули "Снежная королева" и "Девочка со спичками". По- моему, сказки актуальны до сих пор. "Снежная королева" учит взаимовыручке, настоящей дружбе, преданности, любви, мне было жалко снежную королеву. А "Девочка со спичками" ...Не быть жестокими не только к близким, а ко всем. Быть милосердными, не забывать, что мы люди
"Закинул старик невод",а что случилось дальше,мы знаем с детства.Слушая любимые сказки ,мы попадаем в далёкие края,в чудесные царства великого волшебника,Александра Сергеевича Пушкина.Вместе с няней Ариной Родионовной,мы слышим вой вьюги,шум могучего ветра,нам светит красное солнышко и ясный месяц указывает путь.Идя по неведомым дорожкам Пушкинской поэзии,мы знакомимся с чудесами,начинаем верить в волшебство.Великий поэт рассказывает нам удивительные истории,где богатыри побеждают колдунов,серые волки верно служат,неведомые звери живут в сказочных лесах.Пушкинские произведения учат нас быть добрыми,бороться со злом,помогать другим,заботиться о слабых.Мы начинаем верить в чудеса,зная,что Иван-царевич спасёт Елену Прекрасную,а Кощей бессмертный останется ни с чем.Добро обязательно победит зло, работник Балда проучит жадного попа,золотой петушок накажет несправедливого царя,а Елисей разбудит спящую царевну.Александр Сергеевич дарит нам волшебный мир поэзии,мы вырастаем на его произведениях,но с нами навсегда остаётся Пушкинская вера в справедливость,надежда на чудесное будущее,любовь к свой великой Родине.Пушкин становится нашим любимым поэтом с детства,другом и учителем,с которым мы гордо идём по жизни.
План:
1)Любимые сказки великого волшебника.
2)Неведомые дорожки поэзии Пушкина.
3)Удивительные истории учат нас.
4)Мы начинаем верить в чудеса.
5)Волшебный мир поэзии.
6)Пушкин-наш учитель и друг.
Автор испытывает восхищение и гордость за свою родину , потому что он использует словосочетание : о, Родина! - в одно время это описание природы , в другое - именно гордость , за то что Родина такая великая!