Да мальчик учился в деревне но у них были классы только до 4 класса и его отправили учиться в город к маминой подруги и у этой подруги 2 сына и дочь .
и один из сыновей крал у него еду и он болел ему надо было покупать молоко чтобы выздоровел и он начал играть на деньги и он выигрывал по 1 руб. и его однажды побили и он потом опять начал играть и ему пришла посылка от учительницы французской и он ей отнес обратно и она научила играть его в замерашки и тут зашел деректор и ее уволили и он говопил что никогда ни ел яблок и потом ему приходит посылка с макаронами и яблоками.
Я считаю не обычным в этом произведение что такое существо как лягушка хочет путешествовать. Что она ради этого придумала как ей перелететь из одного место в другое. Что она как то умудрилась говорить с утками. Вот все что мне показалось удивительным.
Николай Николаевич Бессольцев - дедушка Лены.
Лена Бессольцева
Маргарита Ивановна Кузьмина, классный руководитель
Дима Сомов, одноклассник Лены
Миронова (Железная Кнопка) , одноклассница Лены
Марина (Мотя) , одноклассница Лены
Шмакова, одноклассница Лены
Валька, одноклассник Лены
Попов, одноклассник Лены
Васильев, одноклассник Лены
Тётя Клава, парикмахерша, мать Марины .
Главным объектом осмеяния в рассказе является тонкий — маленький человечек, который унижается и пресмыкается перед приятелем, более преуспевшим в жизни. Автор осуждает такую рабскую психологию тонкого, заискивающего перед «значительным лицом» .
Этот рассказ Чехов написал в 1883 году — более 120 лет назад, но тема чинопочитания актуальна до сих пор. И сейчас встречаются люди, которые лебезят и льстят начальству. Но я думаю, что чинопочитание только вредит нашему обществу, хотя пословица «Дружба — дружбой, а служба — службой» тоже верна.
В коротких и смешных рассказах А. П. Чехова, как в зеркале, отражаются многие человеческие пороки и недостатки. Автор как бы приглашает нас остановиться и внимательнее присмотреться не только к окружающим, но и к самим себе.
Герои рассказа «Толстый и тонкий» — друзья детства. Они имеют имена, автор даже называет их, но имена здесь совсем не важны. Характеристики «толстый» и «тонкий» гораздо полнее раскрывают внутреннюю сущность этих героев: довольный жизнью, преуспевающий тайный советник и суетливый, едва сводящий концы с концами, коллежский асессор. Пока разница в положении им неизвестна, их глаза светятся искренней радостью, и друзья, перебивая друг друга, вспоминают прежние времена, расспрашивают о нынешнем житье-бытье. Но вот становится известным их служебное положение. С толстым, к удивлению, не происходит никакой перемены, его действительно волнуют воспоминания, старые гимназические проделки. Но что случилось с тонким? Почему он «вдруг побледнел, окаменел» , «съежился, сгорбился, сузился» ? Почему его радостное до этого лицо «искривилось во все стороны широчайшей улыбкой» ? Что сталось с его речью? Как жутко, что человек способен так унижаться, только лишь почувствовав разницу в служебном положении! Перед нами стоит человек, напрочь лишенный чувства собственного достоинства, самоуважения.
Автор хочет подчеркнуть, что уважение к вышестоящим и рабское чинопочитание — это совершенно разные вещи, и человек должен уметь достойно себя вести и оставаться человеком на любой ступени служебной лестницы.
Туфли, сапоги,туфли,чешки.
-------- ОБУВЬ---------