Образ Левши продолжает собой галерею образов праведников, созданную Лесковым. Левша, который едет в Англию без документов, наспех одетый, голодный, чтобы продемонстрировать русскую смекалку и умение, является для писателя воплощением идеи самоотречения во имя Дела, самопожертвования во славу Отечества. Не случайно повествователь передает его разговоры с англичанами, упорно пытающимися склонить Левшу к тому, чтобы остаться в Англии. Непреклонность героя вызывает уважение англичан.
Левша вобрал в себя многие качества, присущие лесковским праведникам: патриотизм, наличие четких нравственных ориентиров, стойкость характера, природную одаренность, живой интерес к окружающей жизни (“очарованность”), основы христианской нравственности. (Вспомните, что Левша говорит англичанам о вере и куда отправились тульские мастера перед тем, как приступить к работе.)
<span>kuprin_praporschik_armejskij_kratkoe_soderzhanie.zip
Вот ссылка на скачивание</span>
Видит око, да зуб неймёт"-Видишь, но не можешь получит этого .
"Дорого, да мило, дёшево, да гнило"-Лучше не скупаться, не покупать дёшево или потом пожелешь.
"Делить шкуру неубитого медведя"-Делать планы тогда, когда ты не уверен сможешь ли ты их потом осуществить или нет .
"Семь раз отмерь, один раз отрежь"- Не торопись что-то делать, с начала проверь хорошенько, а потому ж делай.
"Близок локоток, да не укусишь"-Кажется что ты это сможешь с делать легко, но на самом деле это сложно.
"Мал золотник, да дорог"-Не важно, маленький ли предмет или большой, а то насколько он важен тебе.
1. Воспитание Петруши.
2. Наставления отца. Служба.
3. Отношения с Савельичем.
4. Любовь к Маше и вражда со Швабриным.
5. Пугачев в судьбе Петра Гринева. Выбор между жизнью и смертью, верностью слову.
6. Суд. <em>Только в богатстве души настоящее наше богатство;</em>
<em /><em>Все остальное таит больше печалей в себе.</em>
<em /> Лукиан Самосский <span>Вымышленный автором персонаж, образ которого <span>оплощает в себе многие положительные черты, присущие человеку и дворянину.</span><span>Автор повести показывает, как мальчик вырос в среде, типичной для помещичьих семей того времени. Его наставниками были дворовый дядька Савельич и французский па рикмахер Бопре.<span>Поскольку один из его наставников был французом, разумеется, Петр в определенных пределах изучил родной язык своего учителя. В родительском доме он жил беззаботно, не имея привычки серьезно задумываться о каких-либо проблемах, а тем более решать важные жизненные вопросы: «Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками». </span></span></span><span><span><span><span>Детство и юность Гринева ничем не отличались от жизни других барчат-недорослей, поэтому в романе об этом сказано вскользь, а вот о предстоящей службе в армии Гринев рассказывает подробно, ибо мечтал служить в Петербурге, в гвардии, надеялся на веселую и беззаботную жизнь. <span> Гринев хорошо усвоил урок отца. Он прекрасно понимает, что за проигранный долг надо платить. На возражения Савельича Петр Андреич отвечает дерзостью, но деньги Зурину возвращает. </span></span></span></span></span>