Пушкин серьезно интересовался историей. К образу Пугачева обращался дважды: при работе над документальной «Историей пугачевского бунта» и в «Капитанской дочке» .
Отношение Пушкина к восстанию было сложным, основными чертами бунта он считал отсутствие долговременной цели и звериную жесткость. Пушкина интересовали истоки восстания, психология участников, роль веры в доброго царя, личность человека, ставшего добрым царем – Пугачева.
В романе Пугачев представлен с разных сторон: он то вожатый, которому Гринев дарит заячий тулупчик, то самозванец, выдающий себя за Петра III, то преступник, посаженный в железную клетку, однако автор составил образ предводителя народного восстания, человека неистового темперамента, сильной воли, человека противоречивого характера.
С положительной стороны Троекуров проявил себя тогда, когда после поединка Дефоржа и медведя, он стал уважать француза за его храбрость. Также Троекуров не поверил заседателю Антону Пафнутьичу, когда тот рассказал события, произошедшие ночью, когда Дефорж ограбил его и сказал, что он разбойник Дубровский. Троекуров в тот момент не хотел верить в слова заседателя, потому что дорожил Дефоржем. Также Троекуров помиловал мальчика Митю и не выпорол его благодаря усилиям исправника, который уговорил Троекурова не делать этого. А также Троекуров отпустил мальчика на волю.
Воспитание матерью сына,но не смотря на ее жестокость,он не ответил тем же а выбился в люди,получил образование.
<span>Ванька- это отчаянный крик о помощи. Осиротевший ребенок в канун Рождества пишет письмо своему деду, вкладывая в каждую строчку всю свою детскую веру в чудеса, надеясь, что единственный близкий человек сможет спасти его от суровой, мрачной реальности</span>
План к части-приезд мальчиков.
1)Ожидание.
2)Встреча Володи.
3)Незнакомец.
4)Первое впечатление о товарище Володи.
5)Тёплый приём Чечевицына в семье Королёвых.