1.Автор, название стихотворения. - Cтихотворение «Размышления у парадного подъезда» было написано Николаем Некрасовым в 1858 году2.Тема стихотворения – о чем говорится? - изображение трагической судьбы русского народа, но и размышления о способах облегчения его участи. 3.Идея стихотворения – что автор до нас хотел донести, для чего написал стихотворение? - автор хочет подчеркнуть контраст между господской идиллией и тяжёлым положением народа4.Лирический герой, какой он? - Вторая, главная часть стихотворения представляет собой размышление лирического героя. Сначала он размышляет о жизни «владельца роскошных палат», который не захотел увидеть «оборванной черни». Затем лирический герой переходит к размышлениям о стонущей мужицкой России. Автор предсказывает, что просители пропьют все деньги «и пойдут, побираясь дорогой, и застонут». Лирический герой горестно вопрошает, «где бы сеятель твой и хранитель, где бы русский мужик не стонал?». Стихотворение включает в себя многочисленные обращения лирического героя – к одному из персонажей («владельцу роскошных палат»), к родной земле, к Волге, к русскому народу. Все они остаются без ответа, представляя собой лишь односторонний диалог, раздумья героя.5.Средства художественной выразительности. Найти и привести примеры эпитетов, метафор, олицетворений, сравнений.а. эпитеты (убогие лица; пленительное небо; солнце пурпурное; лесть бесстыдная)б. метафора и антитеза (Не страшат тебя громы небесные, / А земные ты держишь в руках), в. анафору (Где бы сеятель твой и хранитель, / Где бы русский мужик не стонал?). г. Использован синтаксический параллелизм (Стонет он по полям, по дорогам, / Стонет он по тюрьмам, по острогам), д. бессоюзие и ряды однородных членов «Упоение лестью бесстыдною, волокитство, обжорство, игру … »). е. Можно выделить приёмы аллитерации (записав своё имя и званье; Волга! Волга! ..Весной многоводной) ж. ассонанса (стонет он по полям, по дорогам). з. В стихотворении употребляются слова высокого стиля (пилигримы, почил, отчизна, лепта, тризна).6.Размер стихотворения. (Ямб, хорей) В стихотворении сочетаются трехстопный и четырехстопный анапест.7.Рифма стихотворения. (Парная, кольцевая, перекрестная)8.Настроение стихотворения. Понравилось-не понравилось. Почему?Стихотворение заканчивается надеждой автора на то, что народ очнется от сна и будет бороться за свои права.
Об отношении немогу ничего сказать, но он был очень смышлёный и честный
В рассказе чаще всего ситуации реалистичны. Само слово рассказ означает "рассказывать, сказывать о событиях". Но бывает, что автор для какого-то контраста немного может приувеличить.
ЛЮДИЖИВОТНЫЕПТИЦЫРЫБЫГРИБЫНАСЕКОМЫЕРАСТЕНИЯИСКОПАЕМЫЕ
Юрий Алексеевич Гагарин
Будущий космонавт родился 9 марта 1934 года в Гжатском районе, деревне Клушино в простой крестьянской семье.
Детство и юность
В 1941 году пошел в первый класс, но война остановила учебу на 3 года. В 1949 году, после окончания шестого класса, поступил в ремесленное училище в Люберцах. Получил специальность формовщика-литейщика. В 1954 году стал заниматься в Саратовском аэроклубе, где выполнил 196 полетов. Одновременно с отличием закончил Саратовский индустриальный техникум.
Служба в армии и учеба
В 1955 году юношу призвали служить в армию. В это время с отличием окончил первое военно-авиационное училище летчиков. Два года нес службу около Мурманска. Налетал 265 часов на МиГ-15 бис.
Подготовка к первому полету
В 1959 в Советском Союзе Военно-воздушные силы активно занялись отбором претендентов для первого полета в космос. Всего было 20 кандидатов. Подготовка космонавтов проходила в Звездном. Лучшие летчики-истребители должны были обладать абсолютным здоровьем, профессионализмом, стрессоустойчивостью. Государственная комиссия утвердила кандидатуру Гагарина для полета на космическом корабле «Восток». Запасным космонавтом назначили Германа Титова.

Полет в космос
12 апреля 1961 года на космодроме Байконур был произведен старт корабля «Восток», генеральным конструктором которого стал Сергей Павлович Королёв. На его борту был пилот-космонавт Юрий Гагарин. «Восток» завершил полет на 108 минуте, выполнив один оборот вокруг Земли. Несмотря на внештатные ситуации, Гагарин катапультировался и опустился на парашюте в двух километрах от берега Волги.
Задача полета — проверка человеческих возможностей в космосе, технического оборудования в полете и связи корабля с землей, была выполнена.
Жизнь после полета
Первый летчик-космонавт стал знаменитым во всем мире. По приглашениям он посетил 30 стран, много занимался общественной работой.
В звании полковника в 1968 году Юрий Алексеевич Гагарин закончил Военно-воздушную инженерную академию имени Жуковского.
В 1966 году началась подготовка к новому космическому полету по программе «Союз». На новом корабле полетел Комаров, а дублером был Гагарин. Комаров погиб из-за неисправности парашютной системы.
Гибель космонавта
Как руководитель Центра подготовки космонавтов, Юрий Алексеевич имел возможность не тренироваться и не летать. Но он добился права на полеты, подтвердив квалификацию летчика-истребителя.
27 марта 1968 года произошла авиационная катастрофа, в которой погиб Ю.А. Гагарин и В.С. Серегин. Самолет МиГ-15 УТН выполнял тренировочный полет недалеко от деревни Новоселово Владимирской области. Попав в плоский штопор, он разбился.
Память о летчике-космонавте
Имя первого космонавта увековечено многими орденами, медалями и дипломами.
Удостоен звания Героя Советского Союза.
Город Гжатск переименован в Гагарин. Военно-воздушная академия, Саратовский технический университет, аэропорт Оренбурга, самолет, центр подготовки космонавтов носят имя первого космонавта.
Мы навсегда запомним этого мужественного человека с красивой и доброй улыбкой.
Доклад про Константина Эдуардовича Циолковского — основоположника космонавтики →
<em>Лютый</em>
1)Свирепый,злой,кровожадный(зверь),суровый,жестокий,безжалостный,беспощадный(человек).
2)Очень сильный (мороз)-переносное значение.
3)Невыносимый,мучительный-переносное значение.
