Завязка "Ревизора" дана уже в первой фразе: "Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие: к нам едет ревизор".
Комедия Н.В. Гоголя «Ревизор» построена не совсем обычно для комедии своего времени. В ней фактически нет экспозиции – предыстории событий, лежащих в основе художественного действия. Возможно, к экспозиции следует отнести «Замечания для господ актеров», но это спорно, ведь в них даны только наброски характеров героев.
Страх чиновников является сильнейшей движущей силой развития действия. Именно поэтому они готовы в Хлестакове увидеть ревизора: ведь он «престранно себя аттестует» –живет другую неделю, из трактира не едет и денег не платит. Под действием страха разоблачения чиновники и Городничий кидаются услужить Хлестакову, а тот так глуп, что даже не понял, откуда такое к нему усердие.
Кульминацией – высшей точкой развития действия – можно считать сцену вранья Хлестакова. Человек низшего чина хочет занять в обществе место выше того, что он занимает на самом деле, а особенно показать это другим. И подвыпивший Хлестаков врет, чувствуя себя в центре всеобщего внимания. Он на вершине своей славы, даже не замечая, как провирается, как не сходятся концы с концами, он торжествует оттого, как его слушают и как ему верят.
Развязкой комедии – исходом событий – является чтение письма Хлестакова к Тряпичкину, где открывается правда. Теперь всем ясно, что Хлестаков не ревизор, а его характеристики чиновников веселят всех, кроме того, кому они адресованы. Все поражены: как можно было такое ничтожество принять за ревизора?
Сложное задание, прости не знаю( но я сейчас подумаю, в каком ты классе?
Портрет Николая Васильевича Гоголя
Родился 9 августа 1871 году. С детства проявлял интерес к литературе. Первое образование получил
в классической гимназии родного города, где учился с 1882 по 1891. Следующим
этапом обучения стало поступление в Петербургский университет, где Леонид
учился на юридическом отделении. Жил в достаточно обеспеченной семье, но когда умер отец то наступили трудные времена и иногда приходилось даже голодать. В то время Леонид написал первые рассказы, но их не приняли в редакцию. Леонид оставил университет и со временем в Московский университет на ту же специализацию. Что бы содержать семью ему приходилось много работать, сменяя иногда места работы. П<span>осле окончания университета в 1897 году занялся адвокатурой. П</span>римерно на то же
время приходятся первые журналистские работы в «Московском вестнике». Затем в
1898 впервые печатается его рассказ («Баргамот и Гараська»), благодаря которому
Андреев познакомился с М. Горьким. Получил большую популярность после рассказа
«Жили-Были», напечатанном в 1901 году. <span>В следующем году публикуются сочинения Андреева. </span><span>Когда началась Первая
Русская революция, Андреев активно участвовал в общественной жизни. Попал в
тюрьму, но вскоре был выпущен под залог. А в ноябре 1905 покинул страну.
Вначале отправился в Германию, затем в Италию, Финляндию. Первая мировая война
в биографии писателя Леонида Андреева наложила отпечаток на его жизнь и
творчество. Скончался писатель 12 сентября 1919.</span><span>
</span>
1)Потому что её сделал русский офицер, а татары недолюбливали русских так,как была война.
2)Жилин на все рукоделие мастер был,за это он понравился не только татарском атоману, но и простым татарам.К нему всегда обращались за помощью.
3)Выше ответ:)
4)Дина полюбила Жилина за его трудолюбие, доброту, заботу.Когда он ей стал делать куклы,она приносила ему лепешки и молоко.
вот более полный ответ:
Их дружба началась не сразу. Жилин впервые увидел Дину, когда она принесла ему воды.
Сначала она испугалась Жилина, она смотрела на Жилина, как на какого-то дикого зверя. Когда Жилин немного обжился в татарском ауле, он начал мастерить разные поделки. Сначала он слепил куклу, одел ее в татарские одежды и поставил на крышу. Дина увидела это и позвала других татарских девочек. Потом она увидела, что Жилин ушел в сарай, и схватила куклу. У Дины это была ее первая кукла. Но ее разбила злая старуха. Жилин понял, что девочка огорчилась, и сделал куклу еще лучше.
Так началась их дружба. Дина тайком от всех носила Жилину еду. Она знала, что пленников плохо кормят. Дина, как и Жилин, любила помогать другим людям. Если бы не Дина, Жилин никогда не смог бы сбежать второй раз. Их с Костылиным посадили в глубокую яму, из которой пленникам не выбраться. Жилин чувствовал, что Дина его не бросит. Он наделал девочке из глины разных фигурок лошадей, собак. Дина пришла на другой день к яме и сказала Жилину, что Их хотят убить. Жилин попросил Дину помочь, но она отказалась. Жилин подумал, что девочка испугалась. Однако ночью в яму упала длинная палка. По ней и выбрался Жилин. Дина помогала русскому офицеру сбить замок с кандалов. Когда у нее это не получилось, она заплакала от горя. Девочка знала, что она больше никогда не увидит Жилина, если даст ему убежать. Но она пожертвовала собой, своими чувствами. Дина не только помогла ему бежать, но и приготовила немного еды. Я думаю, что отношения Дины и Жилина можно назвать настоящей дружбой. Тринадцатилетняя девочка сделала то, на что не могли решиться взрослые люди. Она спасла Жилина от смерти.
5)В рассказе найди.
6) в рассказе «Кавказский пленник» описывается история двух сослуживцев, попавших в плен к иноверцам татарам на вполне законных основаниях. По обычаем горцев, воинов можно захватить в плен и получить за них хороший выкуп или убить, если денег нет.
Находясь в плену эти два человека поставлены в одинаковые условия. Однако Костылин подчиняется татарам, пишет письмо домой с просьбой прислать деньги для выкупа. Костылин подчиненный положению ждет выкупа и даже не пытается предпринять попытки побега. Этот человек слаб духом, с отсутствием характера. Костылин очень любит себя и в решающие моменты он готов пожертвовать другом и собственной честью, только чтоб спасти себя и не причинить себе дополнительных страданий.
А главный герой Жилин - его характер соответствует фамилии. Следовательно, делаем вывод: он крепкий, стойкий, жилистый. У него золотые руки, в плену он помогал горцам, чинил что-то, к нему даже лечиться приходили. Этот человек с огромной силой воли, он готов идти к своей цели даже тогда, когда другим это кажется невозможным. Такой как Жилин никогда не сдается и никогда не оставит в беде, пусть и ценой своей жизни.
На мой взгляд, у Жилина и Костылина одинаковые судьбы. Они оба служат в армии и оба очутились в плену. Но каждый проживает свою жизнь по своему, так и в рассказе «Кавказский пленник» каждый герой переживает выпавшие ему испытания по разному.
7)Человек сам может изменить свою судьбу и многое в нашей современной жизни зависит от самого человека,.
Удачи~☆~☆~☆
Надеюсь помогла ) ) )
Как помню написала;)