У Стародума в молодости был друг, граф, незаконнорожденный сын дворянина, который «имел особливый случай научиться тому, что в их воспитание еще не входило». Когда была объявлена война, Стародум предложил другу пойти на войну, «сделаться достойным звания дворянина». Но граф отказался. Тогда Стародум понял, что «между людьми случайными и людьми почтенными бывает иногда неизмеримая разница, что в большом свете водятся премелкие души и что с великим просвящением можно быть великому скареду». Потом, когда Стародум лежал в больнице, он узнал, что графу дали новый чин, а он, имевший множество ран, обойден. Он взял отставку, но потом понял, что «прямо любочестивый человек ревнует к делам, а не к чинам, что чины нередко выпрашиваются, а истинное почтение заслуживается, что гораздо честнее быть без вины обойдену, нежели без заслуг пожаловану».
Высказывания Стародума:
"...Начинаются чины – перестает искренность...";
"...имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время. На все прочее мода: на умы мода, на знания мода, как на пряжки, на пуговицы...";
"..чины нередко выпрашиваются, а истинное почтение необходимо заслуживается...";
"... [без души] просвещеннейшая умница – жалкая тварь. Невежда без души – зверь. "
"...Люди не одному богатству, не одной знатности завидуют: и добродетель также своих завистников имеет..."
Одной из центральных является проблема творческой одаренности русского человека , не раз становившаяся предметом осмысления в произведениях автора. Талант, в представлении писателя, не может существовать, если он не подкреплен духовной силой человека, его стержнем. Левша- неказистый мужичок с выдранными( при учебе) волосами, он одет как самый настоящий нищий, не боится идти к правителю, потому что уверен в своей правоте.
Основную мысль главный герой Дениска Кораблёв сформулировал в самом начале рассказа: "...уроки все-таки надо учить. Любишь не любишь, хочешь не хочешь, лень тебе или не лень, а учить уроки надо. Это закон". А не то назовёшь реку не Миссисипи, а "Миси-писи" и станешь посмешищем всего класса, а то и школы.
Ответ:
Скласти план до восьмого розділу «Захара Беркута» пропоную так:
1. Домовленість Максима із боярином.
2. Пошук Максимом свого двору.
3. Вихід залито водою.
4. Атака монголів на одну з гір.
5. Масова загибель війська у воді.
6. Лють Бурунди
Объяснение: