Вывод: не важно как человек выглядит снаружи, важно какой он внутри. (Например: человек может быть уродлив, но добр в душе, в сердце).
Ответ:
1)Герасима привезла барышня в Москву.
2)Глухонемой с рождения,природа одарила его силой богатырской.
3)он работал усердно и очень старался . у него всё получилось очень даже хорошо.
4) потому что новые занятия были легкими , чем предыдущие
5)он относился к ним, дружелюбно, но они его опасались.(не уверен)
6)Он недолюбливал ее, но, т. к. он всего лишь крепостной крестьянин, боялся возразить и во всем подчинялся.Он недолюбливал ее, но, т. к. он всего лишь крепостной крестьянин, боялся возразить и во всем подчинялся.
ПРОСТИ БЕС ЦИТАТ
Его звали Борис, ещё у него был пёс Фантомас
Идея
Предоставить читателю помещичье противостояние (семейство Троекуровых и Дубровских), показать их быт, уклад жизни. Рассматривается вопрос взаимоотношений дворянства и крестьян, его проблематика.
Учит
Если затрагивать образ Дубровского, то он храбрый и умный мужчина, который подает настоящий мужественный пример читателю. Пушкин делает этот образ центральный в своем романе.
Учит пониманию любви, что она иногда бывает весьма трагична
Роман дает некие исторические познания для читателя
В форме "свободного посещения" ученика, он мог заниматься когда хотел. Поэтому учителя часто тратили время зря приходя в дом Простаковых.
С учителями Митрофан груб "крыса горнизонная" - так обращается он к своему учителю математики, Циферкину. С "Часословом" дела обстоят так же плохо, ученик мямлит одно и тоже, не желая продвигаться дальше.
"Он ничего не перенял" - открыто говорит Циферкин, Стародуму.