1. Мал золотник, до дорог (человек маленький, но грамотный, вот он и уважительный)
2. Что посеешь, то и пожнёшь (как воспитаешь ребёнка, то и получишь в замен от него хорошее)
3. Один в поле не воин (один человек ничего не сможет сделать, как коллектив)
4. На безрыбье и рак щука (если нет никакой рыбы, то и рак пойдёт за рыбу)
5. В чужом глазу соринка видна, а в своём - бревно не замечаешь (если человек сделал какой-то плохой поступок, то другой человек сразу этого замечает, а если сам совершил поступок хуже, но за себя не заметно)
Давать подарки, когда выростищь кормит на честно зароботонный деньги
Задание С1. Как Лермонтов определяет свою главную художественную задачу в романе "Герой нашего времени"? М.Ю. Лермонтов видит своей главной художественной задачей изобразить "историю души" Григория Александровича Печорина, типичного представителя молодёжи 30-х годов XIX века, а значит и обличить пороки всего общества в целом. Во-первых, Печорин - "лишний человек". Он обладает огромным потенциалом, но ни найти ему применение, ни направить свои силы в нужное русло герой не может. У него нет цели, а свои богатые душевные силы герой растрачивает по мелочам. Например, влюбляет в себя Мери. Печорин искусно "играет" с княжной: "Сострадание <...> впустило когти в её неопытное сердце". В глазах Мери "бегали слёзы <...> рука дрожала; щёки пылали" - настолько сильной способностью подчинять обладает Григорий Александрович. Во-вторых, Печорин - эгоист. Он очень точно подмечает в своём монологе, что "сделался нравственным калекой". Герой сосредоточен только на себе, никому не приносит счастья, добра. Даже самые великодушные его порывы оборачиваются трагедией из-за его крайнего самолюбия. Таким предстаёт перед читателями Г.А. Печорин. А ведь он не исключение, а типичный представитель общества своего времени. Задание С2. Каковы основные способы изображения характера героя в романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" и кто из русских писателей XIX века продолжил эту традицию? Один из основных способов изображения характера героя в романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" - это психологический портрет. Психологизм заключается, с одной стороны, в изображении внешних признаков, черт, мимики, жестов, которые помогают раскрыть характер героя. Например, несмеющиеся глаза Печорина свидетельствуют о глубокой постоянной грусти, а то, что герой сидит сутуло - об усталости от жизни. Традицию эту продолжил И.А. Гончаров в романе "Обломов". Изнеженность, мягкость не только лица, "а всей души" Ильи Ильича - всё это помогает читателю составить впечатление и о чертах его характера: лень, пассивность, отсутствие каких-либо интересов. С другой стороны, психологизм - в изображении как бы "изнутри": это сны, внутренние монологи, письма, дневниковые записи. Именно внутренний монолог Печорина раскрывает многие свойства натуры героя. В изображении Родиона Раскольникова внутренние монологи также играют огромную роль. С их помощью Ф.М. Достоевскому удалось изобразить всю многогранность и обширность души человека, её способность к перерождению. Таким образом, многие русские писатели стали последователями М.Ю. Лермонтова и использовали психологический портрет как способ характеристики персонажа. Ведь именно такая характеристика помогает читателю наиболее глубоко проникнуть во внутренний мир героя.
Источник: http://www.kritika24.ru/page.php?id=21545
Http://briefly.ru/tolstoi/detstvo/ за 5 минут прочтёшь