Я радовался, когда Эмилю удавались его веселые проделки. Смешно читать, как Эмиль всех проводит и обманывает, а затем весело смеется.
Я огорчался, когда Эмиля наказывали за его поступки и отправляли посидеть в сарай и подумать. Например, когда Эмиль подвесил сестренку вместо флага.
Я хотел помочь ему, когда Эмиль потерялся на ярмарке. Он очень испугался и заплакал. Еще, когда Эмиль надел на голову супницу и она застряла, и не снималась. Мне было жалко Эмиля, ведь он обычно такой веселый и неунывающий.
Автором тимуровского движения считается А. Гайдар, написавший книгу "Тимур и его команда". Уже через неделю после печати отрывков произведения в прессе, дети организовали свои "тимуровские команды".
Особый размах движение приобрело в годы ВОВ, когда отцы, братья, старшие сыновья ушли на фронт. Помощь старикам, одиноким женщинам, инвалидам и стала основным занятием тимуровцев. В больших городах и деревнях действовали дружины. Дети и подростки работали добровольно, руководствуясь лишь идеей. В то тяжелое время некому было воспитывать сыновей, учить нравственности, вся страна воевала или работала в тылу. Дети сами воспитывали себя, следуя примеру книжных героев и старших товарищей. Каждому нашлась работа:помочь с хозяйством, присмотреть за малышами, поработать в огороде... Находились и свои Квакины, в трудные для страны времена есть люди, пользующиеся беспорядком, слабостью власти. От таких приходилось защищать и защищаться, перевоспитывать, где силой, где примером.
Сегодня тимуровцев назвали бы добровольцами или волонтерами. Суть не изменилась бы. Всегда найдутся люди, которые смогут бескорыстно помочь, прийти на выручку. Всегда найдутся те, кто нуждается в помощи.
Сегодня у нашей страны не самые легкие времена. Сколько стариков остались без помощи забывших их родственников. Сколько подростков слоняется без дела или вступает в сомнительные организации. Сколько сирот. Государство с его социальными службами решает, но не успевает решить миллионы человеческих проблем. Проблем, цена которым порою - жизнь. Тут придут на помощь простые люди, люди которым не безразлично.
Движение волонтеров растет и набирает популярность в нашей стране.
Помогают взрослые и дети, каждому находится дело по силам. Ставши добровольной организацией, как тимуровское, так и волонтерское движение воспитывает в человеке честность, порядочность, добросердечность, дисциплинирует. Каждый человек, видя улыбку радости или облегчения, осознает свою значимость, свою лепту, которую внес для улучшения жизни.
Оно очень необычно соотносится,складывается и реальность и в тоже время фантастические персонажи из сказок
«Он сердцем милый был невежда,
Его лелеяла надежда,
И мира новый блеск и шум
<span>Ещё пленяли юный ум».
</span>«Но Ленский, не имев, конечно,
<span>Охоты узы брака несть…»
</span>«Они в саду, рука с рукой,
Гуляют утренней порой…
Он только смеет иногда,
Улыбкой Ольги ободренный,
Развитым локоном играть
<span>Иль край одежды целовать».
</span>«И, полны истины живой,
<span>Текут элегии рекой»…
</span><span>«Не в силах Ленский снесть удара;
Проказы женские кляня…»
</span><span>«Две пули – больше ничего –
Вдруг разрешат судьбу его».</span>
1. Автор и название произведения: Николай Некрасов "Сон".
2. История создания: стихотворение написано 12 ноября 1877 года, когда поэт боролся с наркотической зависимостью.
3. Жанр: элегия.
4. Тема: нужда главного героя в надежде на свободу, которую он впоследствии получает от ангела.
5. Композиция: произведение не структурировано - поэтическое звучание и рифма отсутствуют. Это объясняется тем, что сюжет разворачивается во сне. За его пределами стихотворение соответствует модели и стилю творчества Некрасова.
6. Образ лирического героя - авторское "я": персонаж переживает нелёгкий период своей жизни. Ангел обещает помочь героя излечиться от зависимости, что даёт надежду и успокоение лирическому персонажу. Сюжет перекликается с переживаниями автора, поэтому Некрасов пытается донести свои мысли через творчество.
7. Художественные средства: эпитеты (песню чудную, отяжелелых век), метафора (сниму с главы покров тумана), инверсия, восклицательные предложения, книжная лексика.
8. Ритм стиха, стихотворный размер: двухстопный ямб, женская, перекрёстная рифма.
