У меня есть лучший друг.
Я без друга,как без рук!
Не предам.Не подведу.
Лучше друга не найду!
<span><span>Выберите мораль. Поскольку мораль - это суть басни, поэтому перед тем, как приступить к ее написанию, определите ее мораль. Читатель должен вынести важный нравственный урок, прочитав вашу басню. Кроме того учтите, что выбранное вами нравоучительное заключение должно затрагивать многих людей.<span><span>Прочитайте несколько басен для того, чтобы получить общее представление о том, как правильно писать такого рода произведения:<span>"Блоха и Человек"."Собачья дружба"."Кукушка и Петух "."Лев, Медведь и Лиса".<span>"Крестьянин и Работник". [2]</span></span></span>Вы можете познакомиться с баснями Эзопа, легендарного древнегреческого поэта-баснописца.</span></span><span>2Определите, какую проблему (конфликт) или распространенную жизненную ситуацию вы будете освящать в своей басне.Нравоучительное заключение должно быть решением этой проблемы. [3]<span><span>Поскольку вам необходимо преподать ценный нравственный урок, выбранная вами проблема должна касаться многих людей. [4]</span>Например, в басне "Черепаха и Заяц", с первых строк читатель понимает, в чем состоит конфликт, когда узнает о том, что два персонажа решают устроить соревнование.</span></span><span>3Определите, кто будет главным героем вашей басни. Подумайте о том, какой должна быть личность главного героя, он должен иметь возможность понять ваше моральное наставление.<span><span>Поскольку басни отличаются простотой и лаконичностью, не стремитесь создавать сложных многогранных персонажей. Каждый персонаж может отражать всего одну черту, что собственно и будет отличать его от других.[5]</span>Подумайте о том, как персонажи будут соответствовать моральному наставлению.В басне "Черепаха и заяц" главными героями являются черепаха и заяц. Всем нам известно, что черепаха передвигается очень медленно, все время делает это с усилием, а зайцу по природе дана способность быстро бегать и это у него легко получается.</span></span><span>4Определите архетипы персонажей. Выбирая персонажа, подумайте о том, какими чертами характерами отличается он от природы.<span>Например, в басне "Черепаха и Заяц", медлительность черепахи связана с уравновешенностью и настойчивостью, а быстрота зайца связана с опрометчивостью и самоуверенностью.<span>Существует ряд классических архетипов, используемых в баснях, которые широко признаны и связаны с конкретными чертами характера. Если вы хотите создать конфликт, выберите два персонажа с противоположными чертами характера. [6]</span><span>Некоторые из наиболее распространенных архетипов:<span>Лев: сила, гордостьВолк: нечестность, алчность, хищничествоОсел: невежествоМуха: мудростьЛиса: ум, хитростьЯстреб: предприимчивость, абсолютизмКурица: тщеславие<span>Ягненок: невинность, застенчивость [7]</span></span></span></span></span><span>5Выберите обстановку. Подумайте о месте, где будут происходить события? Как и в случае с конфликтом, выберите обстановку, которая будет понятна и интересна людям. [8]<span>Обстановка должна быть связана с персонажами и их отношениями.Место, где происходят события, должно быть простым и легко узнаваемым. Читатели должны легко узнать и понять, где происходят события. Благодаря этому вам не придется включать в свое произведение дополнительное описание местности.Например, в вышеупомянутой басне "Черепаха и Заяц", местом, где происходят события, является дорога через лес, которая создает условия для действия (соревнование по дороге), и связана с персонажами басни (лесные животные).</span></span></span>
А. С. Грибоедов «Горе от ума» (Молчалин), Карамзин «Бедная Лиза» (Эраст), Ф. М. Достоевский «Униженные и оскорблённые» (Алёша), О. Уайльд «Соловей и Роза» (профессорская дочь).
Он учил его, чтобы на службе он от службы не отказывался и на службу не напрашивался, чтобы держался в ежовых рукавицах, не пререкал старшим, чтобы служил своей родине!!! удачного ответа на уроке)
Русская народная сказка "Находчивый солдат" рассказывает историю одного солдата, который случайно встретил царя Петра, не узнал его и даже приглашал "земляка" выпить. Петр отказался, но узнав, что солдат решил заложить палаш для того чтобы напиться, решил с утра устроить смотр.
На смотру царь вызывает солдата, который успел вложить в номер деревяшку и покрасил ее ручку, и приказывает рубить себя. Солдат обращается с молитвой к богу и просит того обратить саблю в дерево, после чего бьет палашом царя. Палаш разлетается в щепки.
Мораль этой басни такова: Нет ситуации, из которой нельзя найти выход. А если подходить к решению проблемы с юмором, то можно и вовсе выйти победителем. Потому что вовремя сказанное меткое словцо, может заставить смеяться любого судью, а смех делает человека добрее.