пришла весна.птички поют,зелень вырастает:травы,цветы.
вот начало придумывай дальше сам
Рассказ посвящен военным действиям на Кавказе во второй половине XIX века. В это время шла кровопролитная война за присоединение Кавказа к России. Горские народы оказывали упорное сопротивление, захватывали русских солдат в плен. Русские обозы могли передвигаться от одной крепости к другой только под усиленной охраной. Л. Н. Толстой сам был участником боевых действий и описывал события, имея представление о реальной картине событий, поэтому рассказ «Кавказский пленник» можно с полным правом назвать былью.
Главными участниками событий в рассказе стали два русских офицера — Жилин и Костылин.
Жилин получает письмо от матери с просьбой приехать домой навестить ее, отпрашивается в отпуск и выезжает из крепости.
Рассказ построен на сопоставлении главных героев. Оно начинается уже с их фамилий. Жилин — от слова «жила» , т. е. сильный, выносливый человек. Деревяшка под названием «костыль» всегда служит только подпоркой, а то и обузой своему спутнику. Так и Костылин мешал Жилину во всем. По вине Костылина Жилин попал в плен и не удался их первый побег.
Жилин – сильный, волевой человек. Он не рассчитывает на мать, не хочет перекладывать на ее плечи свои трудности. Он включается в жизнь татар, аула, постоянно что-то делает, умеет расположить к себе даже своих врагов – он силен духом. Именно эту мысль, прежде всего, хотел донести до читателя автор. Костылин – беспомощный, слабый физически и морально, надеется только на выкуп, который пришлет его мать. Костылин не смог убежать из плена. Он остался не только в татарском плену, но и в плену своей слабости, своего эгоизма. Писатель, рисуя данный образ, как бы говорит, что, не выбравшись из внутреннего плена, нельзя выбраться из плена внешнего.
Сравнивая двух героев во всем — от внешности до поступков и мыслей, мы видим, что симпатии писателя, а соответственно, и читателей полностью на стороне Жилина — простого, храброго, честного русского офицера. На Костылина же ни в чем нельзя положиться.
Всё творчество Л. Н. Толстого пронизано идеями дружбы между людьми и между народами. Читая рассказ «Кавказский пленник» , мы почувствовали и поняли, как прекрасно дружить, любить друзей, жить для других. Это поняла и маленькая Дина, хотя Жилин был взрослее её и чужим по крови.
<span>Л. Н. Толстой учит нас умению прижиться в любой обстановке, выжить в любой ситуации, не перекладывая на чужие плечи своих бед.</span>
Ответ:
Объяснение:
Мудра басня Ивана Андреевича Крылова "Ларчик". Прочитают её люди и, возможно, задумаются, может быть, и они, как герой этой басни мастер механики, ищут сложное там, где всё просто. Актер, читая басню, использует такие средства выразительности, как повышение и понижение интонации, логическое ударение, паузы, средний темп исполнения. Автор относится к "механики мудрецу" с недоверием к его способностям. "Тут, глядя на него, иной \ Качает головой; \ Те шепчутся, а те смеются меж собой. \ В ушах лишь только отдается: \ «Не тут, не так, не там!». Так и оказалось - "мудрец" с простой задачей не справился.Мудра басня Ивана Андреевича Крылова "Ларчик". Прочитают её люди и, возможно, задумаются, может быть, и они, как герой этой басни мастер механики, ищут сложное там, где всё просто.
А. Гайдар родился 22 января 1904 в городе Льгов . А умер 26 октября 1941 .