"Полтава" - первое историческое произведение великого Пушкина. Поэма пронизана чувством патриотизма и любви к Родине, о которой он говорит возвышенно и с большой любовью.
Я думаю, <em><u>основная мысль поэмы - описать историческое событие, Полтавский бой и пир после победы, донести до читателя образы широко известных исторических личностей, используя красоту и величие русского языка, показать богатство души Петра Первого, его ясность и величие.</u></em>
Пушкин рисует главного героя поэмы Петра I былинным богатырем:
Идет. Ему коня подводят.
Ретив и смирен верный конь.
Почуя роковой огонь,
Дрожит. Глазами косо водит
И мчится в прахе боевом,
Гордясь могучим седоком.
Четко выписанный образ предателя Маземы, хитрого и коварного сластолюбца, по-моему особо удался автору. Читатель начинает остро ненавидеть предателя Родины и обманщика Марии.
С большим мастерством Пушкин создал в своей поэме и образ Карла XII, подчеркнув его личную храбрость наряду с честолюбием и легкомыслием.
<em><u>Гениальное и великое произведение достойно быть прочитанным и осмысленным.</u></em>
Молодой учитель Дюйшен отправляется в отдаленный киргизский аул, чтобы учить там местных детей. За неимением средств, жители поселка переоборудовали под школу старую местную конюшню, где и происходил процесс обучения. Маленькие ученики обездоленные дети, которые воспитывались так, что главный труд для них заключался в сельскохозяйственной работе, но никак не в учебе.
Среди них маленькая сирота Алтынай, которая после смерти своих родителей вынуждена была жить в семье своего дяди. Девочка не знала доброго отношения к себе родные заставляли ее работать на земле, всячески препятствовали тому, чтобы она посещала школу.
Через некоторое время родные продали ее богатому человеку в жены, однако благодаря вмешательству учителя, который обратился в правоохранительные органы, Алтынай удалось спасти. Дюйшен отправил девочку в детский дом, где она смогла продолжить учебу и благодаря этому смогла достичь высоких жизненных успехов.
Несмотря на то, что повесть занимает два листа, автор сумел изложить в ней и варварские жизненные устои общества, и силу духа человека, который нашел в себе мужество вмешаться в процесс фактически уничтожения другого человека. Учитель Дюйшен это борец за справедливость, строитель нового цивилизованного мира, которые исповедует нормы гуманности, доброты и честности.
Какими будут люди?Сложный вопрос.Точного ответа на него никто не наст.Но ведь никто не запретил предполагать. Перенесёмся на 200 лет вперёд.Мне кажется,люди станут более бесчувственными.Они почти ничего не смогут решать сами.Возможно,будут вводиться какие-нибудь вещества подавляющие чувства и волю людей.
Так же возможны мутации.
И скорее всего можно буде перемещаться во времени.Как назад,так и вперёд.
Человек,наверное,освоит космос....ну...или разрушит его.
Возможно,что изобретут лекарство от всех болезней.Но наверное и оно будет несовершенно т.к. совершенного нет ничего.
Мне кажется,люди будут все одинаковы.Будет одинаковая одежда,причёски,всё.Зачем?Чтобы устранить зависть.Ведь именно она толкает многих людей на необдуманные поступки.Всё будет серым и однообразным.
Будет установлен один режим,которому должны будут подчиняться все. Подстрекатели восстания(если же конечно такие будут,а это возможно только если у человека окажется иммунитет на вещества которые им вводят)будут устранены.
Вот такими я вижу людей в будущем.
Скажете пессимистично?Пусть.Это моё мнение.
Савельич был верным слугой в семье Гринёва