Ударила о камень .Думаю ,так Контекста нет.
Чин был уже таким большим щенком ,что воображал себя взрослоой собакой ,но на взрослую собаку он не был ещё похож.Он не был ни свиреп,ни даже внушительным с виду,не отличался ни силой ни быстротой,а был просто одним из самых глупых щенков.Чинк никогда не оставался спокойным хотя бы на минуту. Он охотно исполнял всё ,что ему велели.В течение нескольких недель самой заветной мечтой Чинка было поймать сумчатую крысу.День за днём проходил в таких бесплодных попытках.Однако Чинк не унывал,уверенный в том ,что настойчивостью он добьётся своего.В один прекрасный день Чинк действительно овладел своей жертвой ,но случилось так ,что в зубах его оказался простой деревянный колышек.Собака поняла что очутилась в дураках.Но эта не удача ненадолго охладила Чинка .Ни что не могло лишить его бодрости.Он усвоил всё ,что следует знать каждой собаке.
1.в ту пору, видать, тутока, не удрать, напугался, на смех поднимут, в потёмках, хвать-похвать, жить да поживать, взгромоздился,умучило, на леде,робенок, огляд.
Просторечные слова и выражения используются автором в рассказе для того, чтобы точнее создать образы героев-охотников, передать их манеру речи.
2.Диалектные: «талина» — ветла, верба; «куть», «середняя» — части избы,одер. .
В. П. Астафьев использует такой прием, чтобы читатель «услышал», как говорят герои произведения, почувствовал весь колорит жизни глухой сибирской деревни.
»
Слово «урок» в названии рассказа имеет два значения. Во-первых, это учебный час, посвященный отдельному предмету, во-вторых, это нечто поучительное, из чего можно сделать вывод для будущего. Определяющим для понимания замысла рассказа становится именно второе значение этого слова. Уроки доброты и сердечности, преподанные Лидией Михайловной, мальчик запомнил на всю свою жизнь. Литературовед Семенова называет поступок Лидии Михайловны «высшей педагогикой» , «той, что пронзает сердце навсегда и светит чистым, простодушным светом естественного примера,... перед которым стыдно за все свои взрослые отступления от самого себя» .
Нравственное значение рассказа Распутина — в воспевании вечных ценностей — доброты и человеколюбия.
1 мальчика обдурил и сказал-"Давай поменяемся работами?А за это я покажу тебе свой волдырь на пальце"