Автор учебника кто?И что там нужно сделать?
Вынуть, высунуть , уснуть, утонуть. прыгнуть, нырнуть , цокнуть.
Значение суффикса ( мгновенность и моментальность).Глаголы также используют и в художественной речи.П<span>рибавляемый в середине слова и придающий ему значение той или другой части речи, </span>
Спасли- глагол, (что сделали?) нач. ф=спас.,нариц.,неодуш.,2 спр,в мн.ч.
<span><em>Выпишите названия цветов в форме именительного падежа.Допишите к ним прилагательные-определения из текста:</em> пёстрая с терпким запахом гвоздика, яркая японская хризантема, задумчивый нарцисс, девственный ландыш,</span> скромная ароматная фиалка, душистый горошек, <span> камелия, азалия, китайская лилия, голландский тюльпан, огромный яркий георгин, тяжёлая астра
</span><span><em>Напишите глагол СТЛАТЬ(и стелить).Определите его спряжение.Укажите его вид: </em>несовершенный вид,2спряжение
</span><span><em>Произведите морфологический разбор слов ничем и никогда:</em>
</span><u>ничем</u> - местоимение-существительное, начальная форма - ничто, <span>единственное число, средний род, творительный падеж
<u>никогда </u>- наречие, отрицательное наречие,обстоятельство времени</span>
Плакать,скакать...............