Итак, вы прочитали и пересказали статьи об устном народном творчестве, о сказках, познакомились с двумя волшебными сказками, подумали над их содержанием. Постарайтесь составить развёрнутое устное высказывание о русском фольклоре, включив в него ответы на следующие вопросы: какие жанры устного народного творчества вам особенно близки?
Какие особенности народных сказок вам кажутся важными?
Фольклор по своему характеру, содержанию и назначению является глубоко демократичным, подлинно народным искусством. Его отличает не только идейная глубина, но высокие художественные качества. Народнопоэтическое творчество отличается своеобразной художественной системой изобразительных средств и жанров.<span>Каковы же <em>жанры русского фольклора</em>?</span><span>Одним из видов древнейшего творчества являлись <em>трудовые</em> песни с их простейшими командами, выкриками, сигналами, подаваемыми по ходу работы.</span><span>Другим видом древнего творчества можно считать <em>заговоры</em>.</span><span><em>Календарный фольклор</em> исконно шел от насущных практических целей людей. Он был связан с представ- лениями о годовом сельскохозяйственном цикле и с изменемыми природными условиями. Люди стремились узнать будущее, поэтому прибегали к помощи гаданий, толковали о грядущем по приметам.</span><span>Этим же объяснялся и <em>свадебный фольклор</em>. Он пронизан мыслью о безопасности семьи и рода, рассчитан на благорасположение высших покровителей.</span><span>Сохранились с древности и отдельные элементы <em>детского фольклора</em>, который изменялся позднее под влиянием эстетических и педагогических функций.</span><span>Среди древнейших жанров – <em>похоронные причитания</em>. С появлением всеобщей воинской обязанности возникло оплакивание забираемых на службу – рекрутские причеты.</span><span>Жанры <em>необрядового фольклора</em> тоже складывались под влиянием синкретизма. К нему относятся малые фольклорные жанры (<em>паремии</em>): <em>пословицы, побасенки, приметы и поговорки</em>. Они содержали суждения человека об укладе жизни, о труде, о высших природных силах, высказывания о делах человека. "Это обширная область нравственных оценок и суждений, как жить, как воспитывать детей, как чтить предков, мысли о необходимости следовать заветам и примерам, это житейские правила поведения… Словом, функциональность паремий охватывает едва ли не все мировоззренческие области".9</span><span>К жанрам устной прозы относятся <em>предания, бывальщины, былички, легенды</em>. Это истории и случаи из жизни, рассказывающие о встрече человека с персонажами русской демонологии – колдунами, ведьмами, русалками и т. д. Сюда же относятся и рассказы о святых, святынях и чудесах – об общении человека, принявшего христианскую веру, с силами высшего порядка.</span><span>Жанры <em>песенного эпоса: былины, исторические песни, воинские песни, духовные песни и стихи</em>.</span><span>Постепенно фольклор отходит от бытовых функций и приобретает элементы художественности. В нем возрастает роль художественного начала. В итоге исторической эволюции фольклор стал поэтическим по главным и основополагающим качествам, переработав в себе традиции всех предшествующих состояний фольклора.10</span><span>Художественное творчество воплотилось во всех видах <em>сказок: сказках о животных, волшебных, бытовых</em>.</span><span>Такой вид творчества представлен и в <em>загадках</em>.</span><span>К ранним видам художественного творчества относятся и <em>баллады.</em></span><span><em>Лирические песни</em> тоже несут художественную функцию. Они исполняются вне обрядов. Содержание и форма лирических песен связаны с выражением переживаний и чувств исполнителей.</span><span>К художественному песенному фольклору новейшей формации современные исследователи относят <em>романсы</em> и <em>частушки</em>.</span><span><em>Детский фольклор</em> имеет свою систему жанров, соотнесенную с возрастными особенностями детей. Он несет художественные и педагогические функции. В нем преобладают игровые начала.</span><span>Художественную зрелищную театральную основу содержит <em>фольклор зрелищ и фольклорного театра</em>. Он представлен во всем разнообразии жанров и видов (<em>игры, ряжения, вертеп, раек, кукольные представления и пр.</em>)</span><span>Отдельный род художественных представлений образует так называемый <em>ярмарочный фольклор</em>. Он возник из ярмарочных представлений, выкриков торговцев, балаганных зазывал, балагурной речи, шуток и прибауток народных.</span><span>На стыке соединения давних традиций фольклора и веяний новой культуры развился жанр <em>анекдота</em>.</span>
Наступили сильные морозы. Бабушка принесла в дом петуха,который сильно заболел от холода и необходимо было его зарубить.Но жалко петуха,ведь тот хороший. Однако на данное время он так плох,что даже ничего не ест. Витя очень переживал из-за петуха,едва не плакал. Уговорил бабушку подождать несколько дней,вдруг петух поправится. Но через день петуху было тоже плохо. В гости к мальчику Вити пришел одноклассник Колька. Поиграли дети и решили послушать патефонную пластинку . Это была басня "Кукушка и Петух", которая заканчивается петушиным пением. И тогда больной петух запел.
"Умирающий лик"-это строка из стихотворения Бельмонта "Камыши".Речь идёт об отражении луны в воде,"и луна, чей "дрожит умирающий лик". Синонимами могут быть -исчезающее отражение,тающая тень (луны),пропадающий образ,тающие очертания.
ранние годы отец Андрей прохорович Крылов 1736 1778 год умел читать и писать и писать но наука не учишься служил в драгунском полку в 1773 году отличился при защите я яицкого Городка от пугачевцев затем был представителем магистрат в Твери умер в капитанском знаний в бедности мать Мария Алексеевна 1750 1788 год после смерти мужа остался вдвоём Иван Крылов 1 год и детство провел в разъездах семей грамоте выучился дома Отец его был большой любитель чтения После него к сыну перешел целый сундук книг французским языками занимался в семействе состоятельных соседей в 1700 года он был записан в гражданскую службу под канцелярский стол Калининского нижнего Земского суда затем Тверского магистрата это служба был повидлом только номинальной и Крылов Крылов И Крылов считался вероятно в отпуске до окончания учения.