Повести проводится очень мало слов про Машу.Образ Маши представляет собой высокую душевную чистоту,лёгкость,простоту.
Поскольку не указана какая былина, то вот Илья Муромец и Соловей Разбойник
Его добрый конь да богатырский
С горы на гору стал перескакивать,
С холмы на холмы стал перамахивать,
Мелки реченьки, озерка промеж ног пускал.
Засвистал-то Соловей да по-соловьему,
Закричал злодей-разбойник по-звериному -
Так все травушки-муравы уплеталися,
Да й лазоревы цветочки осыпалися,
<span>Темны лесушки к земле все приклонилися.</span>
Леонид Андреев - замечательный писатель, автор многих рассказов, близких
детям по теме. Например: «Петька на даче», «Гостинец», «Кусака» и
другие. Одна из черт характера, которой должен обладать добрый человек,
по мнению Л. Андреева, -- бережное отношение к животным. Андреев
подчеркивает искренность в общении с ними детей, в отличие от
равнодушия взрослых.
Проблему отношений между людьми и животными Андреев ставит в
своём рассказе «Кусака». Он был назван по кличке главной героини
произведения.
Темой рассказа «Кусака» является история бездомной собаки,
которая в своей жизни не видела ни ласки, ни любви. Это наполнило её
злобой. Но потом собака поселилась на одной из дач, на которую весной
приехала хорошая семья. Они приласкали собаку, дали ей имя - Кусака, но
потом бросили. Рассказ заканчивается всего одной фразой: «Собака выла…»
Идея этого рассказа в том, что плохое отношение к животным ведет
к такому же равнодушию по отношению к людям. Не случайно поэтому в
рассказе появляется эпизод с дурачком Илюшкой. Люди, способные на
предательство четвероногого любимца, на жестокое обращение с ними, могут
также поступать со своими близкими, друзьми. Подтверждает это эпизод в
начале рассказа, в котором говорится о пьяном человеке. Он ударил собаку
на улице, а потом прихошёл домой и избил свою жену.
Главными героями произведения являются собака Кусака и девочка
Леля. В первой части рассказа Кусака ещё бездомная собака, её никто не
любит: «Она зализывала ушибы и раны и в одиночестве копила страх и
злобу». Во второй части собака знакомится с Лелей, постепенно привыкает к
людям и совершенно меняется. От еды шерть Кусаки залоснинилась. Она
стала ленивой и ласковой, поняла, что «если теперь кто-нибудь ударит ее,
она уже не в силах будет впиться в тело обидчика своими острыми зубами:
у нее отняли ее непримиримую злобу».
Леля тоже очень хорошая девочка, она приласкала Кусаку, не
обиделась на собаку за то, что та её когда-то укусила. Леля была против
того, чтобы оставлять собаку одну на даче, но её мама не разрешила взять
Кусаку, ведь это всего лишь дворняжка. Андреев показывает, что взрослые
почти никогда не понимают детей.
Рассказ "Кусака" очень похоже на «Муму» И. С. Тургенева,
«Каштанку» А. П. Чехова. И во всех этих рассказах собака предстает как
верный, добрый и ласковый друг человека, надежный его защитник. Но люди
часто предают этого защитника, и собаки горестно воют.
Мне очень понравился этот рассказ, он заставил меня ещё раз
задуматься над проблемой отношения людей к животным. Мы должны быть
более добрыми и ласковыми по отношению к ним, ведь они нам доверяют.
Это два совсем разных мальчика. Гек бездомный мальчик, бродяга. А Том мальчик прилежный не такой дерзкий. У Гека жизненного опыта больше Чем у Тома ведь он вырос без родителей и живя, где попало. Том лучше чем Гек, но Гек более самостоятелен.
Гекльберри Финн — бездомный оборванец, юный пария Санкт-Петербурга на Миссисипи, сын городского пьяницы, «ленивый, невоспитанный, скверный мальчишка», «не признающий никаких обязательных правил», с точки зрения всех матерей города, у чьих детей он тем не менее в большом почете. Вольная птица, Г. живет в бочке, а в хорошую погоду — под открытым небом. В посвященном ему романе Г. выполняет функцию повествователя. Сбежав от вдовы Дуглас, усыновившей его, а затем и от отца, Г. встречает негра Джима, беглого раба вдовы, и они вместе совершают путешествие на плоту вниз по Миссисипи. Финал его истории — встреча со своим старым приятелем Томом Сойером и известие, что миссис Уотсон умерла, но в завещании своем освободила Джима. Г. почти не оглядывается в своем рассказе на прошлое, как собственное, так и историческое; он целиком существует в мире «здесь и сейчас», и его характер раскрывается по мере развития событий, ритм которых задан основным фабульным ходом: плот, плывущий вниз по течению реки через рабовладельческие штаты. Подросток-сирота, никогда не знавший детства, Г. не умеет предаваться играм, как его сверстники, хотя он также сохраняет долю детской наивности, которая противостоит столь же хорошо ему известным жестокостям взрослого мира. Не раздумывая о том, правильно ли устроено общество, Г. принимает его таким, каково оно есть. Не из бунтарских побуждений, а лишь по причине своего органичного несоответствия взрослому миру с его ценностями Г. не может принять, а часто и понять необходимости ходить в церковь, жить по раз заведенному распорядку, носить опрятную одежду. Как типичный герой-аутсайдер он видит, что блага общества ему не только не нужны, но глубоко чужеродны.
1) Не знаю.
2) а (но я не уверена)
3) Он вдумчивый и умный человек, справедливый и храбрый друг, описывает только внутренний мир человека, остальное же мы представляем сами.