Михаил Васильевич Ломоносов ( 1711-1765) великий русский ученый,химик, физик,художник. историк, поэт и писатель, труды. которого стали известны во всем мире. Прославился в таких областях знаний, как астрономия, геология, приборостроение, география и много других.
Ранние годы
Родился Ломоносов 19 ноября 1711 г. в селе Мишанинская Архангельской губернии. в зажиточной семье
С ранних лет он любил выходить с отцом в море. Эти плавания оказали влияния на формирование представлений юного Ломоносова о красоте природы, закалили его характер. Грамоте и чтению Ломоносову удалось обучиться еще в детстве. В возрасте 14 лет Михаил уже умел грамотно писать. Узнав, что отец хочет его женить в 19 лет, решает бежать в Москву.
Учеба и трудовая деятельность
Движимы стремлением к знаниям, он пешком приходит в Москву. (1731), где поступает в Славяно-греко- латинскую Академию. Там жизнь Ломоносова очень трудна и бедна. Однако,благодаря упорству, ему удается за 5 лет, пройти весь 12-летний курс обучения.
В числе лучших студентов в 1736 году отправляется учиться в Германию., где изучается технические и естественные науки, а так же иностранные языки и литературу. Начал собирать свою библиотеку, куда вошли, как античные авторы. так и современники.
Для тех времен биография Михаила Ломоносова была весьма насыщена.
Он изучает множество наук, ставит опыты, выступает с лекциями. Даже при такой занятости у Ломоносова остается время на сочинение стихотворений. В 1741 году Ломоносов возвращается на родину
В 1742 году Ломоносов назначен адъюнктом физики в Петербургской Академии наук, а через 3 года стал профессором химии.
Смерть и наследие
Вклад Ломоносова в такие науки физика,химия, география, астрономия, минералогия, почвоведение, геология, картография, геодезия, метерология очень велики. Литературное творчество Ломоносова содержит произведения на разных языках. Это "История российская", "Тамара и Селим" , "Демофонт" и многие стихотворения Ломоносова.
В 1754 году он разработал проект Московского университета, названный позже в его честь университетом Ломоносова. Кроме того, биография его знаменательная открытием закона сохранения материи, написанием работ по теории цвета, построением множества оптических приборов.
Большой вклад внес Ломоносов так же в историю. Ученый создал "Краткий российский летописец с родословием", где описал главные события истории России с 862 по 1725 годы. Это издание облегчило работу с историческими документами и стало очень популярно среди читателей.
Смерть настигла Ломоносова в возрасте 54 лет. Умер великий ученый от воспаления легких в апреле 1765 г. и был похоронен на Лазаревском кладбище в Санкт-Петербурге
Сказка про маленькую фею
Жила-была на свете маленькая фея. И звали ее Блум. Она не знала что она фея, и жила простой жизьню. Но вот однажды пошла Блум гулять и вдруг увидела, как одна девушка сражается с монстрами. Эту девушку звали Флора. Она владела силами природы и любила цветы. Блум увидела что Флора ослабевает в схватке, и почуствовала, что взлетает. Она неожиданно поняла, что овладела силой Солярии. Девочке пришлось сразиться с монстрами, победить их. Так Блум узнала, что она настоящая фея...
Запорожская сечь- это большая казацкая вольница.Казаки умели только "...гулять палить из ружей".Поэтому в Запорожской Сечи было предместье,где были лавки,пекарни,шинкии кузницы.Сама Сечь делилась на курени в которых были свой атаман,свой запас провизии,свой кашевар. Но все казаки подчинялись выборочному атаману,который выбирался из своих же запорожских казаков.Все важные вопросы решались на общем собрании.ему надо было сказать:"Верую в Христа и святую Троицу" и перекреститься.Запорожцы верили в бога, молились в церкви.Очень жестокие были законы в Сечи.За воровство казака привязывали к позорному столбу и каждый, кто проходил мимо, был обязан ударить его дубинкой. От этих ударов вор умирал. Должников привязывали к пушке и он сидел так, покап кто-нибудь из друзей его не выкупал его.Жесточайная кара за убийство:вырывали яму,сажали туда убийцу,а сверху ставили гроб с убитым. Потом обоих засыпали землёй.В каждом запорожце был очень силён дух товарищества и патриотизма. "Нет уз святее товарищества",-так говорил Тарас Бульба.Главным занятием запорожцев была война.Они были беспощадны к врагам.Тарас убил своего сына,когда узнал,что он предал товарищей,а значит стал врагом.Суровые законы, непритязательный быт - это закаляло казкаков.Они становились храбрыми воинами, защитниками веры и отечества.Вся жизнь Тараса была неразрывно связана с жизнью Сечи. Служению товариществу, отчизне он отдавал себя безраздельно. Ценя в человеке прежде всего его мужество и преданность идеалам Сечи, он неумолим к изменникам н трусам. Образ Тараса воплощает в себе удаль и размах народной жизни, всю духовную и нравственную силу народа. Это человек большого накала чувств, страстей, мысли. Сила Тараса — в могуществе тех патриотических идей, которые он выражает. В нем нет ничего эгоистического, мелкого, корыстного. Его душа проникнута лишь одним стремлением — к свободе и независимости своего народа.
Тарас выписан резко, крупно, пластично. Он точно высечен из гранита. И вместе с тем образ смягчен юмором — добрым, лукавым, светлым. В Тарасе, как и в других персонажах повести, перемешаны нежность и грубость, серьезное и смешное, великое и малое, трагическое и комическое. В таком изображении человеческого характера Белинский видел замечательный гоголевский дар «выставлять явления жизни во всей их реальности и истинности» .
<span>С совершенной художественной достоверностью рисуется нам образ Тараса Бульбы — в Сечи и дома, в мирное время и на войне, в его отношениях с друзьями и врагами. Столь же крупно, выразительно и достоверно, хотя и в ином психологическом ключе, раскрывается характер Тараса в трагическом конфликте с Андрием.</span>
А мной часто выражаются, а я союз очень важный.
Меня все люди любят, Я помощник в трудностях,
Я товарищ в должностях, все меня используют, потому что
Буква А,
Мои каникулы
Мои каникулы проходят очень быстро и не заметно. Обычно я еду в лес, ем шашлыки, ночую под открытым небом. Когда же возвращаюсь домой после "двухдневного отпуска" я делаю уроки которые задали нам на каникулы. И оставшуюся неделю/недели я провожу ходя в музеи, парки и другие общественные места.
Была рада помочь