<span>В начале произведения перед нами представляется робкая, несмелая девушка о которой мать говорит, что она трусиха.Со временем читателем открывается характер маши благоразумной и чуствительной девушки.Она способна на глубокую и искреннюю любовь, но её благородство не позволяет ей поступиться с принципами . Она готова отказаться от личного счастья , потому что нет на него благословения родителей.-Нет , Пётр Андреевич, - отвечала Маша , -я не выйду за тебя без благословения твоих родителей., без их благословения не будет тебе счастья.Покоримся воле божьей. но резко изменяется жизнь .Проходят в крепость мятежники злодея Пугачёва, меняется и положение Маши.Из дочери капитана она становится пленницей Швабрина.казалось бы, что слабая и робкая девушка должна подчиняться воле швабрина.Но Маша проявляет здесь черты которые нгикога не проявляла. Она готова умереть , лишь бы не стать женой Швабрина.Таким образом на протяжении повести постепенно меняется характер этой девушки.Из робкой трусихи она вырастает в смелую женщину , способную отстоять своё право на счастье.Она - истинная героиня.</span>
В рассказе М. Зощенко говорится о младшем брате Миньке и старшей сестре Лельке. Миньку все любили и задаривали подарками, особенно, когда он болел. А Лелька не болела, и решила притвориться заболевшей. Но обман раскрылся и Лельку наказали.
<span>Тридцать лет спустя Минька приехал к сестре, поцеловал ее и дал тысячу рублей, и одарил ее мужа и детей. Смысл, произведения в том, что надо дарить подарки и любить всех детей, и старших , и младших одинаково, Вот так
</span>
Главные герои: Спящая царевна и Царевич
Спящая царевна- очень милая и красивая девушка родилась в царской семье , была очень любопытная от чего дотронулась до веретена и уснула
Царевич - молодой человек очень сильный и мужественный, влюбился в царевну по рассказам стариков.И отправился её спасать хотя знал что все кто пытались её спасти больше не возвращались
Детство это действительно золотая пора.Это то самое время узнавать новое, заводить друзей.Но ничего не поделаешь оно рано или поздно кончится.А за ним наступит пора усердно учить уроки , ходить роно утром в школу.Я считаю что детство нужно проводить весело и беззаботно.В это время никто не будет от вас ничего требовать.Самое время гулять и играть .Дорожжите своим детством!
Що б змінилося в моєму житті, якби випадково я опинилася б на безлюдному острові. Змогла б я там вижити, змогла б налагодити якийсь побут, чи змогла облаштуватися. Не знаю. Насамперед всі ми давно звикли покладатися на зручні та корисні винаходи цивілізації, навіть не помічаючи їх у повсякденному житті, але як вижити без водопроводу, без електрики і без холодильника, повного смачної їжі. На безлюдному острові мені довелося б шукати відповідне місце для будівництва будиночка, нехай навіть це був би курінь з гілок з дахом з листя, довелося б добувати вогонь і я точно впевнена, що не змогла б це зробити за допомогою тертя. Може бути мені вдалося б зробити збільшувальне скло з осколків пляшки, але і це далеко не факт. А адже вижити на безлюдному острові без вогню неможливо, треба десь грітися і на чомусь готувати їжу. Добре, якщо на моєму острові виявилися б їстівні плоди, або мені вдалося б зробити пастку для риби, в яку та потрапляла б під час припливу і застрявала при відпливі. Може бути в такому випадку від голоду я б і не вмерла, але розлад шлунку точно б заробила, особливо в перші дні адаптації. Тому якби я потрапила на безлюдний острів, я б кожну хвилину молилася про своє спасіння, про те, щоб мене швидше знайшли, бо день-другий на безлюдному острові – це пригода, а більше вже трагедія.
