Вообщем я это читала и мне очень понравилось , конечно с сочинением я тебе не смогу написать а в кратце рассказать смогу(а потом из этого можно будет написать сочинение) , вообщем Пушкин говорит о Станционных смотрителях(это те люди которые раздают проезжим лошадей по талонам , (будем говорить так,) . Пушкин рассказывает о том как однажды когда ему понадобились лошади он как обычно пришёл к Станционному смотрителю, лошадей не было и смотритель пригласил Пушкина в дом, у смотрителя была дочь Дуня, она во всем ему помогала , вообщем Пушкину понравилась эта Дуня что на прощание он ее поцеловал, и он уехал. Спустя 5 лет Пушкин решил навестить старого друга смотрителя и его дочь, он приехал и увидел что за 5 лет он постарел сильно , и смотритель не был с Пушкиным разговорчив , но потом Пушкин предлржил ром и смотритель стал боллее разговорчивым и все сказал " как-то раз к нам приехал гусар, весь не довольный т.к. не было лошадей , Дуня шила себе платье , и когда услышала недовольного гусара сразу к нему пришла и мило сказала : " может угостить вас ужином" и гсар от милоты Дуни согласился. Они пообщались гусару короче понравилась дочка смотрителя- Дуня и он когда лошади были готовы вдруг заболел, Дуня ухаживала за больным гусаром , потом когда он выздоровел он понравился смотрителю и когда гусар предложил с ней поехать до церкви (с Дуней) то отец ей разрешил т.к. он думал что гусар хороший. Вообще вышло так что болезнь была все враньём и Дуня уже былоемно она не возвращалась , смотритель узнал что смотритель ехал в Санкт Петербург и поехал туда, Дкня была там но гусар сказал что не отдаст ее т.к. ее любит. Смотритель нервничал и умер, потом когда Пушкин ещё через несколько лет решил навестить смотрителя , то его не было он умер там уже были другие люди ща места смотрителя они провели Пушкина на могилу смотрителя , другие люди сказали что сюда приезжала девушка и плакала лежала возле могилы, Пушкин понял что это короче была Дуня
В сюжете поэму «Руслан и Людмила» А.С. Пушкина после свадьбы главных героев происходит похищение невесты. Отца Людмилы возмущает тот факт, что Руслан не смог постоять за новоиспеченную жену. Поэтому князь Владимир объявляет, что мужем его дочери станет тот, кто спасет ее. Трое бывших ухажеров с Русланом имеют намерения возвращения Людмилы отцу. Руслан же узнает, что похитил его невесту колдовской карлик Черномор, а находится Людмила в заточении замка злодея на вершине горы.
В произведении автор отражает сочетание реальных бытовых особенностей и мифического волшебного мира. Также показаны здесь такие черты, как героизм и проявление чудес. Событий по ходу поэмы происходит много – это и битвы, и магические элементы и многое другое. Особенно привлек мое внимание образ Руслана. Он представлен мужественным, решительным и храбрым, каким и должен быть мужчина.
Также я бы отметил в поэме проявление фольклорных мотивов, разговорного языка и насмешек. Читается произведение на одном дыхание. Поскольку написано оно непринужденно и просто. Красивый сказочный рассказ проникает в читателя, завораживая и очаровывая. Мне кажется, что таким образом А.С. Пушкин отразил в поэме весь дух русского народа, показав его лучшие черты.
Сказочная страна, описанная в произведении, вмещает в себя магические и волшебные леса. Сады и деревья в ней выглядят корявыми и не очень привлекательными. Фантастические дворцы светят и радуют воображение. В то же время темные пещеры на контрасте создают ощущение страха и любопытства. Многие места, о которых рассказывается в поэме, отличаются волшебством и необычность. Поэтому произведение следует относить к жанру поэма-сказка. Кстати, Александр Сергеевич Пушкин добавлял фольклорные нотки и во многие другие свои произведения.
Когда они познакомились маши показалось что дубровский просто человек но когда дефорж убил медведя он ей начал нравится и она встречала его каждый день дубровский ее тоже любил и поэтому не стал убивать троекурова но в конце они расписались
Рассказ Пришвина "Говорящий грач" совсем небольшой по объему. Его краткое содержание можно написать в виде плана:
К автору постоянно прилетает молодой грачонок.
Мужчина хочет научить его говорить.
Он подкармливает птицу гречневой кашей, приговаривая "Хочешь кашки?".
Птица с удовольствием кушает угощение, но отвечать "Хочу" отказывается.
Автор прекращает попытки научить грача разговаривать.
Однажды он обнаруживает, что все его съестные припасы украдены.
Он плохо спит, аж позеленел от голода.
Утром, увидев знакомого грача, он пытается его поймать, чтобы съесть.
Грач взбирается все выше и выше на дерево и оттуда передразнивает мужчину его же фразой "Хочешь кашки?".
Автору так и не удается поймать птицу.
Неоднозначное отношение к своим героям и А.С.Пушкина – патриот Гринев является антиподом предателю и мерзавцу Швабрину. И только между Гриневым и Швабриным не обнаруживается ничего, кроме антагонизма. Обозначен он уже в именах, которыми автор называет своих героев. Гринев носит имя Петра, он тезка великого императора, к которому Пушкин, безусловно, испытывал самые восторженные чувства. Швабрину дано имя предателя отцовского дела - царевича Алексея. Это, конечно, вовсе не означает, что всякий персонаж пушкинского произведения, носящий одно из этих имен, должен быть соотнесен в сознании читателя с названными историческими лицами. Но в контексте повести, где проблема чести и бесчестия, преданности и предательства столь важна, подобное совпадение представляется неслучайным.Известно, как серьезно относился Пушкин к понятию родовой дворянской чести, к тому, что принято называть корнями. Не случайно, конечно, поэтому так подробно и обстоятельно рассказывается в повести о детстве Петруши Гринева, о его семье, в которой свято хранятся традиции векового дворянского воспитания. И пусть эти «привычки милой старины» описаны не без иронии - очевидно, что ирония автора полна теплоты и понимания. И в итоге именно мысль о невозможности посрамить честь рода, семьи не позволила Гриневу совершить предательства в отношении любимой девушки, нарушить офицерскую присягу.<span>Швабрин же - человек без роду, без племени. Нам ничего не известно о его происхождении, о его родителях. Ничего не сказано о его детстве, о воспитании.</span>