Когда Маше исполнилось 10 лет, её мама Екатерина подарила Маше книжку в сафьяновом переплёте для журнала, отец подарил чернильницу с колокольчиком. По предложению мамы Маша стала записывать в журнал свои поступки в течение дня, старалась не шалить и капризничать, слушаться маму. В их доме гостила прекрасная дама. Она не занималась хозяйством, её муж смотрел за домом, где было много слуг. Во время разговора дама получила известие о болезни её сына, который затем умер. Маша попросила маму научить её хозяйству. Маша стала заниматься хозяйством, отец рассказал Маше, что такое история. Маша была восхищена подаренным ей мамой кухонным прибором.В гостях у графини Воротынской Маша подружилась с дочерью учителя семьи Таней. Маша жалела Таню, которую не любили в доме графини. Таня нарисовала силуэт Маши и подарила его Маше. Таня лучше всех сыграла на фортепиано, исполнив Фильдово рондо. Маша могла исполнить Фильдово рондо не хуже Тани, но, не желая отнимать торжество у Тани, исполнила сонату Плейеля. Мама сказала, что всегда была уверена в добром сердце Маши.
В начале 18 столетия усилились социальные противоречия. Так, увеличилась зависимость крестьян от дворянства. В свою очередь произошло слияние боярства и дворянства. С течением времени дворянство превратилось в единственное привилегированное сословие. К проблемам крепостного права обращались писатели 18 столетия. Критиковать его и ненавидеть было делом подсудным. Так, А. Радищев был за критику ненавистного крепостничества отправлен ссылку. И этот случай не единичен.
Несомненно, тенденции социального устройства отразились и в литературе.
Литература этого времени исследовала действительность и пробовала осознать понятие идеального человека во времена антифеодальной бобры. К сожалению, классицизм не смог решить эти вопросы. Новаторство литераторов заключалось лишь в отступлении от традиций поэтики. В условиях 18 столетия этого было недостаточно. Требовались произведения, которые бы не только возвышали человека, а и объясняли устройство жизни, которая с каждым годом в связи с классовыми противоречиями становилась сложнее. Таким искусством позже оказался реализм. На его раннем этапе развития, от Фонвизина до Пушкина, важным было осознание человека как высшей ценности и понимание его особой роли в мире.
Все обрадовались и вышли встречать Филарета. Его возвращению были рады и бояре, и весь народ. Он пришел с большим триумфом и привез много богатых и знатных людей(литовских). И встречали его весь народ и бояре с большой радостью и надеждой.
В возвращении Филарета видели надежду и возрождение силы, глубины русской души, древних традиций и силы Москвы.Все знатные люди съехались со всех сторон встречать Филарета. Филарет первым делом в Москве не в хоромы идет, а в церковь на молитву, благословлять своего чада на управление Москвой. это было важной составляющей власти и по благословению Господа цари управляли страной.
Старуха: жадная,страшная,желающая властвовать,злая .
Старик: доверчивый,нерешительный,добрый
РОЗУМНИЙ ЗДОГАДЛИВИЙ СПІВЧУТЛИВИЙ