Ответ:
Играя на деньги со своим учеником, Лидия Михайловна, с точки зрения педагогики, совершила поступок безнравственный. «Но что стоит за этим поступком?» – спрашивает автор. Видя, что её ученик в голодные, послевоенные годы недоедает, она старалась ему помочь: под видом дополнительных занятий приглашала домой, чтобы подкормить, присылала посылку, будто от матери. Но мальчик от всего отказался. И учительница решается играть с учеником на деньги, подыгрывая ему. Она идет на обман, но счастлива, потому что ей это удается.Учительница французского своим примером показала, что на свете есть доброта, отзывчивость, любовь. Это есть духовные ценности. Посмотрим на предисловие к рассказу. В нем выражены мысли взрослого человека, его духовная память. Он назвал «Уроки французского» «уроками доброты». В.Г. Распутин говорит о «законах доброты»: истинное добро не требует награды, не ищет прямой отдачи, оно бескорыстно. Добро имеет способность распространяться, передаваться от человека к человеку. Я надеюсь, что доброта и сострадание играют большую в жизни человека и будете всегда добрыми, готовыми прийти на помощь друг другу в любую минуту.
Пожирающий огонь -- мой конь! Он копытами не бьет, не ржет. Где мой конь дохнул -- родник не бьет, Где мой конь махнул -- трава не растет. Ох, огонь мой конь -- несытый едок! Ох, огонь на нем -- несытый ездок! С красной гривою свились волоса... Огневая полоса -- в небеса!
Марина Цветаева "Пожирающий огонь - мой конь"
Потому что автор каждому дал такой зарактер
Пришёл однажды Ваня в Почту России и сразу, без очереди забрал свою посылку.
Почему это сказка? Потому не бывает филиалов Почты России без очередей и тупых сотрудников, которые потеряли твою посылку!
Дубровский и Мария находились в любовном круге дистанции