Только в детстве можно верить, что в игрушечной модели парусника живут
маленькие человечки.
Но маленькая памятная вещь, модель пароходика, была в семье реликвией,
которой очень дорожила бабушка.
У мальчика модель вызывала восхищение. Автор передает это метафорой:
(Будочка – домик, винт – розочка, два черных пояса) .
Боря-фантазер, исследователь. Он представляет настоящий пароход.
“… И наверное в нем живут человечки… ”
Его фантазии развиваются и заканчиваются обманом:
“… тихонько зашуршало… ”
“… дать им конфетку… ”
“… отломить от леденца кусок… ”
“… Я положил хлеб… ”
“… хотел взять, намочить чернилами… ”
Зачем автор написал рассказ?
<span>Чтобы сказать: "Не нарушай данное слово; так не поступать, не обманывать старших, быть послушным, одержимость фантазией ведет к хитрости, обману. </span>
Воспитание у ребенка правильного отношения к труду
Долг - чувство ответственности, личное обязательство.
<span>Обязанность - навязанное уловие обязательного выполния чего-либо. </span>
кріпосною я сегодня ето прохобил))))
Нежно плачет пианино,
Будем мы с тобой едины,
И под звон игривых струн,
Встретим мы десятки лун.
Пусть играет пианино,
Радость пусть и пусть печаль.
И не будет нам тоскливо,
Коль звучит твой глас - играй.
