Летом небо бывает ясным крайне редко; как правило, оно затянуто облаками, дающими затяжные осадки (дожди, зачастую со снегом). В этот период землю нередко окутывают густые туманы, образующиеся за счет испарения влаги с поверхности океана. Практически вся атмосферная влага остается на поверхности, не испаряясь из-за низкого положения солнца и низких температур, и не просачиваясь в мерзлые грунты. Для этой природной зоны характерны накипные мхи, лишайники, а также травянистая растительность, приспособленная к жизни в условиях севера. Участки, покрытые растительностью – это своего рода оазисы среди полярных ледников и снегов, оживляющие арктические пустыни. Здесь встречаются и представители цветковых растений: камнеломка, лисохвост и некоторые другие злаки, лютик, полярный мак, брусника, осоки. Кустарников нет, а лишайники, мхи и травянистые виды сплошного покрова не образуют. Высота растений редко превышает 10 см, поскольку холодный арктический воздух нагревается от земли, и внизу относительно тепло. Спасаясь от ветра, растения прижимаются к камням и поселяются в понижениях, с подветренной стороны скал и других возвышений рельефа, на склонах южной экспозиции.Наземная фауна данной природной зоны крайне бедна. Здесь обитают песцы, лемминги, белые медведи. Летом появляются «птичьи базары»: прилетают и гнездятся гага, кайра, кулик, моевка, глупыш, чистик, гусь и другие виды. Более богата морская фауна. Зона арктических пустынь России на юге доходит до широты острова Врангеля, а на севере ограничена островами Земли Франца-Иосифа. Она охватывает Землю Франца-Иосифа, Новую Землю (северный остров), Новосибирские острова, Северную Землю, остров Врангеля, северную часть полуострова Таймыр и арктические моря, омывающие эти участки суши. Прибрежные зоны большинства островов – это плоские низменности, а внутренние районы – горные массивы высотой до 1000 м и столовые плато. Снеговая линия в этих широтах расположена низко, поэтому значительная часть многих островов занята ледниками (до 85 % на Земле Франца-Иосифа). Местами материковые ледники сползают к морю и обламываются, образуя айсберги. На участках суши, свободных ото льда, распространены многолетнемерзлые грунты. Вечная мерзлота, холодное и короткое лето и скудная растительность создают неблагоприятные условия для почвообразовательного процесса. Поэтому почвы на территории данной природной зоны маломощные, каменистые, бедные. Однако, несмотря на крайнюю обедненность почвенно-растительного покрова, арктические пустыни России характеризуются сменой видового состава в широтном направлении. Для севера зоны характерны травяно-моховые сообщества, которые южнее замещают обедненные кустарничково-моховые. На крайнем юге распространены те же арктические пустыни кустарничково-мохового типа, но уже с выраженным кустарничковым ярусом.
Ответ:
Средняя годовая температура +3,5
°С, можно округлить до +4°С.
Годовая амплитуда 29
°.
В вашем задании есть не все данные для ответа на вопрос. Я нашла полное задание (прикрепила к ответу).
Поскольку вопрос о графике не задан, значит с ним вопросов нет, так что как его строить я пояснять не буду. Но без него нельзя ответить на поставленный вопрос, поэтому я его тоже прикрепила к ответу.
<u>Ход решения:
</u>
Для расчета среднегодовой температуры и амплитуды нам не хватает показателя ноября.
Определяем температуру ноября по графику.
От обозначения ноября проводим условную линию (у меня на графике синим) до пересечения с уже начерченной линией (на графике розовым). Далее от этой точки пересечения мы проводим условную линию к направляющей «температура». Это значение и будет средней температурой ноября. У меня по графику получилось -2°С.
Расчет среднегодовой температуры.
Это значение высчитывается по среднему арифметическому:
((-12) + (-10) + (-5) + (+5) + (+11) + (+16) + (+16) + (+17) + (+10) + (+4) + (-2) + (-8)) / 12 = 42 / 12 = 3,5
°С
Расчет годовой амплитуды.
Этим значением является разница между самой высокой и самой низкой температурой в году. При этом важно, что мы отнимаем от самой высокой (+17°С) самую низкую (-12°С):
(+17) - (-12) = 29
°
Вообще изучением Земли занимаются геологи, астрономы, географы. Сначала стоит отметить, что методы изучения во всех науках схожи. Это наблюдение, эксперименты, теоретический метод. Геологи наблюдают за породами (горными), строят теории о происхождении различных горных пород. Астрономы используют наблюдения спутников и строят различные теории по формированию Земли. Географы сами чертят карты, черпают информацию из готовых карт.
Источник: https://travelask.ru/questions/104784-kak-uchenye-sobirayut-informatsiyu-o-zemle