смысл и урок сказки нельзя судить о человеке по его внешности и одежде. Важны его внутрение качаства и ум !
Завершающий книгу образ Ломоносова говорил о колоссальных возможностях, скрытых в народе, о том, что воля и настойчивость побеждают препятствия, о воздействии разума и великой души на разум и души современников или потомков, о признательности последующих поколений по отношению к тем, кто стоит в начале пути” [213. C. 16]. “Слово о Ломоносове” построено как панегирик великому мыслителю. Похвала учёному соединяется у Радищева с укоризной Ломоносову, выходцу из народа, в отсутствии в его творчестве революционной направленности, мысль о народе – главная во всей книге – является основной и в этом “Слове”. Если народ выдвигает из своей среды таких гениев, как Ломоносов, то ему под силу будет справиться и со “стозевным чудищем” – самодержавием.
Сочинение на тему "Человек и природа" по произведению Пришвина "Кладовая солнца":
Человек и природа находятся в тесной взаимосвязи. Эту мысль подтверждает Пришвин в своей сказке-были "Кладовая солнца". Автор - отличный наблюдатель за окружающим миром. С особой любовью он описывает природу и поход ребят за клюквой. Благодаря заметкам писателя мы теперь знаем, что "самая сладкая клюква бывает тогда, когда она перезимует под снегом". А еще, торфяные болота - это и есть та самая кладовая солнца.
Солнышко, по мнению писателя, мать всех растений. Все они в свою очередь, "умирая и разлагаясь, превращались в горячий торф". Лес, как и вся природа, полон неожиданностей и опасностей. Но Настя и Митраша знакомы с законами природы, поэтому ребята находят выход из ситуации, остаются целыми и невредимыми. Зная особенности природы, восхищаясь ее красотой, человек обогащается духовно и приобретает новый опыт.
Он рад за то, что оба героя обрели свободу. Ведь не один из героев не хотел быть чем-то ограничен.