<em>Спешить</em><em> - значит, сбросить из седла</em>
<em>потешить</em><em>- в значении успокоить</em>
Читая поэзии Лермонтова можно увидеть что создавая их он в переносном смысле пишет о себе. К примеру изучая произведение Лермонтова мцыри можно увидеть то что как и главный герой Лермонтов с ранних лет потерял мать, то что он также покинул свою родину. Я думаю это все.
1. ожидание царицы.
2.смерть царицы.
3. свадьба царя
4. свадьба Елисея с царевной.
5. вошебное зеркало.
6. чернавка выполняет приказ.
7. чернавка и царевна в лесу.
8. в доме у богатырей.
9. поиски царевны.
Ответ:ассказ «Метель» принято считать первым произведением Льва Толстого на «мирную» тематику. Сюжет рассказа появился во время переезда писателя с Кавказа в Ясную Поляну.
Повествование ведётся от лица автора, отправившегося в опасное, но необходимое путешествие на санях в сильную метель. Рассказчик неоднократно просит извозчика повернуть обратно, так как боится, что непогода может усилиться, и сани занесёт снегом. Однако извозчик не торопится возвращаться и продолжает движение. Затем происходит встреча с обозом саней, одними из которых управляет извозчик Игнат (Игнашка). Путешествие
Объяснение:
"Нравственное взросление Петра Гринева"
В произведении Александра Сергеевича Пушкина "Капитанская дочка" образ Гринева занимает особое место. В произведении много событий и мало размышлений. Характер героя передаётся через его поступки. Петруша, как его называет сам автор в начале повести, проходит путь созревания и становится Петром Гриневым.
Этап формирования личности героя начинается с момента его отъезда из дома. Однако до приезда в Белогорскую крепость его ещё можно смело назвать Петрушей, так как он по прежнему остаётся тем мальчиком, который живёт в мире иллюзий и предрассудков. Он проигрывает крупную сумму денег, напивается. Возможно, это и был его первый шаг во взрослую, самостоятельную жизнь.
Гринев оказывается в Белогорской крепости- воспитание жизнью продолжается. Здесь его мечты и представления полностью растворяются в воздухе. Ведь вместо непреступных бастионов он видит обычную деревушку. Вместо храброго войска- инвалиды. В итоге, все оказалось не так, как себе представлял Петр. Однако есть и плюсы жизни в Белогорской крепости. Она показывает юноше незамеченную красоту добрых, простых людей, рождает общение с ними.
Кардинально меняет героя любовь к Маше. Ради нее он готов сражаться на шпагах со Швабриным. Он не раздумывая вызвал на дуэль оскорбившего ее возлюбленную. В этом поступке раскрывается внутренняя сила героя, его характер, готовность защищать свою любовь.
Его решительность жениться на Маше является вторым этапом становления личности Петра Гринева. Это подтверждает его письмо к родителям. Мы видим Петра как уже полностью сформировавшегося человека, который может убедить окружающих в своей правоте с помощью слов. Даже отрицательный ответ отца никак не повлиял на чувства Гринева. Он по прежнему любил Машу и хотел быть с ней.
Из первой встречи с Пугачевым, Петр делает вывод - за добро платят добром.
Подаренный им заячий тулуп в итоге спасает ему жизнь. После второй встречи с Пугачевым происходит быстрое взросление героя. Ради своей любви он просит солдат и разрешение на освобождение Белогорской крепости. Получив отказ, он сам отправляется к Пугачеву. Без лжи и лицемерия он рассказывает самозванцу все как есть , про Машу и про Швабрина и таким образом спасает девушке жизнь.
На протяжении всего произведения, мы можем заметить, что черты характера героя раскрываются постепенно, по мере его взросления. И в конце мы можем видеть образ доброго, честного и отважного человека. Одолев все трудности главный герой из Петиуши превращается во взрослого Петра Гринева.
