Дубровский старший-Добрый,умный,продуманный,внимательный,сердечный,доброжелательный. Дубровский младший-Хитрый,умный,красивый,трудолюбивый.
Троекуров-умный,злой,хитрый,умелый,корыстный,богатый.
Верейский-старый,умный,богатый,ни в чем не нуждающийся.
Маша-заботливая,добрая,красивая,умная,милая. Все это правильно на 100% Мы уже Дубровского давно прошли!
Ответ:
<em>а</em><em>)</em><em> </em><em>крестьянин</em><em> </em><em>гельмбрехт</em>
художественная целостность произведения - это взаимосвязь всех элементов произведения: образов, героев, сюжетов, конфликтов, тем, идей.
А собственно в чём вопрос?
Главный герой этого стихотворения босоногий мальчик, на обучение которого отец отдал все свои последним деньги, лишь бы его сын был грамотным.
Будущие учёные назывались школьниками, потому что каждый учёный в своё время учился, развивался. Поэтому можно сделать вывод, что каждый учёный в своё время был школьников, соответственно будущий учёный будет называется школьником.
Я думаю, что школьники приходят из нисшего сословия так как в стихотворение говорится о том, что мальчик бедно одет и его отец отдал последние деньги на его обучение.
Вроде бы всё :)
Удачи!