<span>"За дверью счастливого человека должен стоять кто-нибудь с молоточком, постоянно стучать и напоминать, что есть несчастные и что после непродолжительного счастья наступает несчастье" - <u>слова Чехова,</u> о том, кто такой человек с молоточком. Что он вкладывал в это понятие.
Человек с молоточком, это тот кто возвращает нас в реальность. Кто не даст жить одними мечтами и думами о себе. Это тот , кто нам напомнит , что вокруг нас есть люди, которые нуждаются в нас, что в этом мире не всё так радужно.
Получается, что это реалист, который видит вещи таковыми какие они есть на самом деле. Таких людей не очень любят, но они должны быть и имеют право быть.</span>
1. Что обращает внимание? Три героя: Медный всадник, Евгений и Город.
<span>2. Какие эпизоды иллюстрировал художник?
3. По каким проблемам велась полемика "Медного всадника"?
4. Для чего написано произведение?
5. Чем нас волнует и потрясает это произведение до сегодняшнего дня?
6. Какие проблемы затронул Пушкин в "Медном всаднике"?
7. Современна ли повесть?
8. Использованные художественные приемы.
9. История создания.
10. Размер.</span>
Сравнивая дроби, нужно представлять в голове пирог, который разделили
1)на 7 частей:5частей больше 3
2) на 13: 11 больше
3) 1 2/3=3/3+2/3=5/3, а значит 1 2/3 и 5/3 равны
4) тут надо дроби к общему знаменателю привести не помню точно как, а если буду смотреть в инете, весь ответ исчезнет. Писать заново всё лень, прости
это-Муром.Врдое правильно
Однажды, я потеряла свои любимые часы, которые подарил мне дедушка на
день рождения. Я была очень расстроена, и думаю, часы были тоже не в
духе. Они хотели вернуться к своей хозяйке, и, наверно, долго плакали. Я
рассказала маме о своей пропаже, и мы вместе принялись искать мои часы.
Часы тоже нас искали. Иногда, мне слышался зов моего друга, он где-то
тихо тикал. Мы так и не нашли мою любимую вещь. На следующее утро, я
проснулась от того, что что-то издавало непонятные звуки. Я увидела на
своей подушке мои любимые часики. Ура! Они нашли меня. Я больше никогда
их не потеряю