По моему скоромному мнению, получается, что человека можно сломать, победить и даже уничтожить (под словом "уничтожить" не имеется в виду, содрать кожу с костей, а кости растереть в порошок и развеять на ветру, скрывая улики) но об этом чуть позже, буду по порядку, иначе запутаюсь, все зависит от самого человека, настолько он силен духом, насколько его моральное состояние крепко, чтобы не поддаться всяческому давлению со стороны, ведь под прессом человек лопается, как спичка, только треск не слышен
порой, достаточно забрать у человека человека, и он будет уже ничтожен, не нужно будет придумывать слишком сильных и изощренных планов, лишь забрать того, кого он любит больше жизни, тогда у него потеряется смысл и стимул к чему либо (не считая мести, в отдельных случаях), а для кого-то это будет слабеньким ударом, тогда еще можно человека лишить дома, семьи, работы, всего, что он имеет и, тогда он тоже будет уничтожен
<span>и самое интересно, победа над человеком, ребята, а это самое интересное, если вы хотите победить человека, то, в качестве оружия, премините, скажем - любовь – да-да, вы не ослышались или не очитались – да какая разница, вы поняли, - порой чтобы победить человека, достаточно взять за оружие любовь и человек будет побежден, не уничтожен (возможно, сломлен), но уничтожать и не надо, зачем, если победа будет настольно сладкой, что ничто иное уже не будет требоваться, кстати, хотя, сюда и можно отнести полное уничтожение – убить человека любовью, причем, во всех смыслах
</span>если уничтожен, значит, побежден, и иногда наоборо
Некрасов Николай Алексеевич – великий русский поэт, писатель, публицист, признанный классик мировой литературы.
Родился 28 ноября (10 октября) 1821 года в семье мелкопоместного дворянина в местечке Немиров Подольской губернии. Кроме Николая Некрасова в семье было еще 13 детей. Отец Некрасова был человеком деспотичным, что оставило след на характере и дальнейшем творчестве поэта. Первым учителем Николая Некрасова была его мать, женщина образованная и прекрасно воспитанная. Она привила поэту любовь к литературе и русскому языку.
В период с 1832 — 1837 года Н.А.Некрасов учился в Ярославской гимназии. Учеба довалась Некрасову тяжело, он часто прогуливал занятия. Тогда же начал писать стихи.
В 1838 году отец, который всегда мечтал о военной карьере для сына, отправил Николая Некрасова в Петербург для определения в полк. Однако Н.А.Некрасов решил поступать в университет. Вступительные экзамены поэту сдать не удалось, и в последующие 2 года он был вольнослушателем на филологическом факультете. Это противоречило воли отца, поэтому Некрасов остался без всякой материальной поддержки с его стороны. Бедствия, с которыми столкнулся Николай Алексеевич Некрасов в те годы, нашли отражение в его стихах и неоконченном романе "Жизнь и похождения Тихона Тростникова". Понемногу жизнь поэта улучшилась и он решил выпустить свой первый сборник стихотворений "Мечты и звуки".
В поэме "Мцыри" главный герой боролся с барсом, в итоге он победил.
Духовный и нравственный выбор героя, ответственность человека за свою судьбу, обличение пошлости русской жизни составляют основное в творчестве Антона Павловича Чехова. Пошлость и обывательщина были ему ненавистны прежде всего своим равнодушием к вопросам, волнующим все человечество, своим паразитизмом и застойностью. Не случайно М. Горький сказал о Чехове: «Его врагом была пошлость. Он всю жизнь боролся с нею».
В своих рассказах Чехов, как правило, пытается проследить жизнь отдельно взятого человека. Писателю удалось показать, как под влиянием уродливой среды меняются взгляды, убеждения и, наконец, сама жизнь его героев. По Чехову, каждый человек сам несет ответственность за свою судьбу, и никакие жизненные удобства не должны влиять на его выбор.
Созданный писателем мир социально очень пестр: чиновники, мещане, купцы, крестьяне, попы, студенты, интеллигенция, столичное и поместное дворянство. Разнообразен поэтому и созданный им мир нравственной жизни современного русского общества.
Для самого маленького и младшего и всех ребят, которых встретил автор у костра на ночной равнине, Вани, писатель не дает его портретной характеристики. Он в рассказе отмечает только, что ему было семь лет. Мальчик тихонько лежал, укрывшись своей рогожей, ему хотелось спать. Он просо смотрел в ночное небо, любовался им и восхищался звездами, которые сравнивал с пчёлками. Молчаливый и робкий совсем еще ребенок, был еще очень маленьким, он даже не пытался участвовать в разговоре, просто внимательно прислушивался и приглядывался ко всему вокруг. Эти действия характеризуют мальчика как чуткого, любознательного и сердечного человечка.
Все дети, о которых пишется в рассказе, очень близки с природой. Они с самого раннего детства приучены к труду и сами познают окружающий мир, работая в поле, дома и во время выезда в «ночное». Все дети, как и эти мальчишки, которых так тепло и ярко описал Тургенев в своем рассказе - наше будущее, поэтому в их описании видим столько любви, сочувствия и нежности. Все эти мальчики очень непосредственны, как дети, но он уже серьезны и деловиты, чем вызывают уважение и улыбку. Они со знанием дела и довольно ловко пасут лошадей, которых им доверили. Для них это не детская забава, а большая ответственность.