1.Я сегодня пойду гулять
2.Моё любимое животное кошка
3.Вы хотите пойти в театр
4.Ты готов идти в поход
5.Мы идём в школу
6.Мне понравилась твоя поделка
Вопрос чести занимает первое место в ряду нравственных символов. Можно пережить распад экономики, можно смириться, хотя и очень трудно, с распадом государства, можно, наконец, перетерпеть даже расставание с самыми дорогими людьми и с Родиной, но с разложением нравственности никогда не смирится ни один народ на земле. В человеческом обществе всегда относились с презрением к бесчестным людям.
Потеря чести — это падение моральных устоев, за которым следует неотвратимое наказание. Безнравственность губит личность человека, целые народы исчезли с лица земли в результате того, что их правители забыли о нравственных нормах.
Русские писатели всегда обращались в своих произведениях к проблеме чести. Можно сказать, что эта проблема была и есть одна из центральных в великой русской литературе.
Понятие чести воспитывается в человеке с детства. На примере повести А. С. Пушкина "Капитанская дочка" мы можем проследить, как это происходит в жизни и к каким приводит результатам. Главный герой повести Петр Андреевич Гринев в детстве получил хорошее воспитание. Ему было с кого брать пример. Пушкин устами Савельича на первых страницах повести знакомит читателей с нравственными установками рода Гриневых: "Кажется, ни батюшка, ни дедушка пьяницами не бывали; о матушке и говорить нечего..." Такими словами воспитывает старый слуга своего подопечного Петра Гринева, который впервые напился и вел себя неприглядно.
Первый раз Петр Гринев поступил по чести, вернув карточный долг, хотя в той ситуации Савельич пытался его уговорить уклониться от расчета. Но благородство взяло верх. Человек чести, по-моему, всегда добр и бескорыстен в общении с другими. Например, Петр Гринев, несмотря на недовольство Савельича, отблагодарил бродягу за услугу, подарив ему заячий тулуп. Его поступок в будущем спас им обоим жизни. Этот эпизод как бы говорит, что человека, живущего по чести, сама судьба хранит. Но дело еще и в том, что люди помнят добро, — значит, у человека благородного больше шансов на житейское счастье.
Нравственные испытания ожидали Гринева
В слове все согласные твердые: стройка, желток, цитата
В слове не все согласные звуки твердые: удочка, площадка
В слове два слога: стройка, желток
В слове три слога: удочка, площадка
Название : редкий подарок от Деда Мороза
План:
1.7 волшебных красок
2.Волшебные краски в добрых и злых руках.
Продолжение:В одну волшебную Новогоднею ночь Дед Мороз подарил волшебные краски одной девочке инвалиду.Она не умела ходить и врачи говорили что надежды у неё нет.И она жила в детском доме.Но не смотря на её недостатки она помогало всем детям как она.У неё был голос как у ангела.Она пела песни на концертах.А подарки которая получала дарила своим друзьям инвалидам.
В новогоднею ночь девочка проснулась от тихих шагов и звуков магии.Девочка увидела Деда Мороза с волшебными красками.Её радость было не возможно описать словами.Она обнела Деда Мороза и заплакала от радости.Дедушка Мороз понел что у неё доброе сердце и улетел с ней к себе в кристальный замок.Она стала рисовать на бумаге себя и Деда Мороза и написала "Хочу чтобы Дедушка Мороз стал моим дедушкой".И краски приступили к делу.Дедушка Мороз одел девочку в красивую голубую шубку и стал называть её своей внучкой .За тем девочка нарисовала Фею и пожелал чтобы фея дала ей волшебную пыльцу которое смогла заставить её ходить.Все получилось.С тех пор мы знаем эту девочку как внучкой Деда Мороза Снегурочка
