Жестокость в современном мире -обыденное дело.Что мы можем сделась что бы защитьть братьев наших меньших?Так-как в современном мире очень актуальна тема жестокости к бездомным и домашним животным правительство ввело много законов по запрету сих действий.
Введено нарушающее колличество штрафов. Можно даже попасть в колонию за жестокое обращение с животными.
Ну а мы,обычные люди.Мы можем подкармливать бездомных бедняжек,привлекать общественность к этой проблеме,а главное,мы может растить с ваших детей правильно.Показывать на собственных поступках-что жестокость бессмысленна.Главное самому присекать любую жестокость.
864 г. «Железная дорога» . В основе стихотворения лежит реальный
факт - строительство железной дороги между Петербургом
и Москвой. В стихотворении 4 главы, каждая из них несет свою
смысловую нагрузку, а в целом в композиции реализуется идея о безмерных
страданиях народа и высказывается мысль об их причинах.
I глава. Эмоциональные, возвышенные размышления автора
о красоте природы, о просторах родимой Руси. В этих размышлениях
видна преданная любовь поэта к родине и искреннее восхищение
красотой.
II глава. Используется прием антитезы, главная цель которого -
противопоставить красоту природы и жестокую эксплуатацию строителей
железной дороги. Глава логически связана не только с предыдущей
главой, но и с эпиграфом. Использование голосов мертвецов
и живых людей усиливает эту контрастность. Автор то предоставляет
слово самим строителям (например, голос белоруса) , то
говорит сам. В конце главы звучит голос поэта, предсказывающий оптимистическое
будущее: «Вынесет все - и широкую, ясную// Грудью
дорогу проложит себе» .
III глава - автор переводит рассказ в другой план, более масштабный.
Может ли народ быть созидателем, есть ли в нем нравственные
силы, способные преодолеть низость своей жизни. Генерал рассказывает
о строителях, да и вообще о русском человеке неприглядные
вещи («Не создавать - разрушать мастера...») .
IVглава - в ней как будто содержится подтверждение словам генерала
(«скопище пьяниц») . Прямого возражения нет. Но все содержание
<span>поэмы опровергает слова генерала.
</span>План к рассказу железная дорога:
4 .1. Пейзажная зарисовка.
2. Кто построил эту железную дорогу?
3. Рассказ о строителях железной дороги.
4. В воображении Вани появляются страшные картины мертвецов, которые лишились жизни из-за каторжного труда.
5. Мальчик, проснувшись, рассказывает о своем сне генералу, тот, захохотав, с пренебрежением отзывается о русском народе.
<span>6. Автор говорит о том, какую плату получают за свой труд строители дороги.</span>
Ничего человек не придумал просто так . Каждая вещь,пусть и маленькая но для чего-то и нужна.Допустим ,иголка.Как можно создавать прекрасные картины гладью или крестом без неё? не говоря уже о шитье.Тут без иглы лелать нечего!
С таким предметом как иголка мы знакомы с детства.СНачала из букварей,потом из учебников.Вроде такой маленький предмет а без него наша жизнь не была бы такой!
Такая вещь важнее любого научного достижения!Даже компьютер не сравнится с таким изобретением!
Фрагме́нт-<span>какая-либо часть целого. Например : страничка - это фрагмент книги , а четверостишие - фрагмент стихотворения .</span>
Сашка Сидоров опять<span>
Получил сегодня "пять".
Сашкино "отлично!"
Всем уже привычно))
*********************
С перемены на урок
Прозвенел давно звонок.
Только я не тороплюсь,
Марь Ивановну боюсь.
********************
Тест сегодня, тест вчера,
Закружилась голова,
Когда же я из пятого
Доберусь к девятому?
*******************************
Первоклассник в дом пришел,
Маму с папою нашел:
И сказал он им: "Друзья!
Это все не для меня!"
**************************
<span>На уроке тишина, </span>
Если в классе нет меня.
<span>Ну а если я пришел, </span>
<span>Приключения нашел!</span></span>
