Конец XIX — начало XX вв. стали временем яркого расцвета русской культуры, ее "серебряным веком" ("золотым веком" называли пушкинскую пору) .
В науке, литературе, искусстве один за другим появлялись новые таланты, рождались смелые новации, состязались разные направления, группировки и стили. Вместе с тем культуре "серебряного века" были присущи глубокие противоречия, характерные для всей русской жизни того времени.
В то время литература развивалась в иных исторических условиях, чем прежде. Если искать слово, характеризующее важнейшие особенности рассматриваемого периода, то это будет слово "кризис". В русской литературе той поры был настоящий кризис - кризис старых представлений об искусстве и ощущение исчерпанности прошлого развития, формировалась переоценка ценностей.
Обновление литературы, ее модернизация стали причиной появления новых течений и школ. Переосмысление старых средств выразительности и возрождение поэзии ознаменовали наступление "серебряного века" русской литературы.. .Всех его представителей объединяло одно, главное: осознание своей эпохи как совершенно особой, выходящей за пределы того, что было прежде, в девятнадцатом веке в первую очередь, и одновременно с этим – деятельное, действенное отношение к этой эпохе и её проблемам
Мой самый любимый учитель - учитель по биологии. Это самый добрый учитель в школе. Её зовут (вставишь нужное), и она всегда готова помочь мне и моим сверстникам со сложными заданиями. Она не задает очень много задания на дом, а на её уроках всегда интересно и не хочется отвлекаться. Если кто-то не сделал задание, она не ставит плохих оценок, а разрешает ученику сдать его в следующий раз. Поскольку профессия учителя очень сложная и требует много усилий и нервов, мы уважаем таких учителей, как (имя). Ах, если бы все учителя были бы такими же понимающими и добрыми.
У нашего Гришеньки Под окошком вишенки.У Семёна в саду клёны.У Алёны дуб зелёный.У Марины куст малины.У Арины две рябины.У Тараски лыка связка.
Любани
(Разговор с крестьянином в поле)
Чтобы отдохнуть от плохой дороги, автор идет пешком. Он видит мужика, пашущего в поле в разгар жары. Автор спрашивает, почему он пашет в праздник, ведь это считается грехом. Крестьянин объясняет, что 6 дней в неделю барин заставляет его пахать на него. Мужику остается воскресенье, чтобы прокормить семью. От этого рассказа автору становится стыдно за всех помещиков и за себя. Автор признает, что сам тоже иногда плохо относится к своему слуге Петрушке.
Здравcтвуйте, Митрофан Простаков!
Читая моё письмо, Вы держите в руках послание из далёкого будущего. Я Ваш сверстник из XXI столетия.
Это совсем иное время, чем то, когда жили Вы. У нас в стране нет больше позорного явления под названием "крепостное право". Все дети учатся в школах и получают качественное образование. Родители тоже заинтересованы в этом. Если бы Ваша маменька понимала в свое время, насколько важно быть образованным человеком, Ваша судьба могла бы сложиться иначе.
Кстати, отец Ваш неплохим человеком был. Однако властолюбие Вашей матери уничтожило в нем мужчину. Никогда не становитесь подкаблучником. И не ешьте так много: это вредно.
Я бы очень хотел пригласить Вас в наш город и показать, какие чудеса творит ум человека.
