В авторской сказке, несмотря на присутствие доли вымысла есть и народная, фольклорная основа. Писатели опирались на те знания, которые у них уже имелись.
1. Народная сказка - творение коллективное. она создаётся народом. Литературная сказка всегда имеет конкретного автора.
2. В народной сказке поднимается общечеловеческая проблема, значимая для всех. В авторской сказке проблема может быть и узкой, важной для конкретного автора или героя.
3. Идея народной сказки заключается в нравоучении, народной мудрости. Идея литературной сказки - выявление авторской позиции, его отношение к поставленным проблемам.
4. Сказочные приёмы (троекратные повторы, магические числа, нарушение запрета... ) в рамках народной сказки обязательны. В литературной сказке их присутствие или отсутствие решается автором.
5. В народной сказке язык (эпитеты, сравнения, устаревшие и диалектные слова, слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами) встречаются постоянно, так как отражают народную речь. В авторской сказке их использование является авторским средством придания произведению сказочной формы. Наряду с ними присутствуют оценочные эпитеты, метафоры, описания природы, внешности и т. д.
6. В народной сказке всегда есть присказка, зачин, конец. В литературной сказке один или несколько компонентов могут отсутствовать.
7. Авторская сказка статична, не может изменяться с течением времени. Народная сказка - это жанр устного народного творчества, поэтому она может изменяться по мере передачи её из уст в уста.
<span>8. В народных сказках добро всегда побеждает зло. В авторской сказке конец может быть менее оптимистичным.</span>
Лицей занимает в жизни Пушкина одно из главенствующих мест, ведь там он не только получил необходимые знания, а и встретил близких по духу людей. Дружбу с ними он пронес через всю жизнь. Это были И. Пущин, А. Дельвиг, В. Кюхельбекер и многие другие. Одним из первых стихотворений, посвященных дружбе, было «Пирующие студенты», в котором он шутливо изображает своих друзей, собравшихся у праздничного стола. Он указывает на смешные черты их характера, но это происходит не всегда безобидно. Например, обращение к Кюхельбекеру:
«Вильгельм, прочти свои стихи,
Чтоб мне заснуть скорее».
Всё же юный поэт воспринимает дружбу как союз радости и свободы.
После окончания лицея в стихотворении «Чаадаеву» Пушкин с грустью вспоминает об этой беззаботной поре; передает ощущения, какие испытывает человек, расставаясь с наивными мечтами и детством. Это отражено в строчках:
«Любви, надежды, тихой славы
Недолго нежил нас обман.
Исчезли юные забавы,
Как сон, как утренний туман».
Славным лицейским годам было посвящено стихотворение «19 октября», написанное в 1825 году, посвященное годовщине открытия лицея. Оно пронизано грустью, из-за того, что поэт, находясь в ссылке, не может встретиться с друзьями в знаменательный для них день. Но вспоминая облики дорогих его сердцу людей, он больше не чувствует себя одиноким, верит в то, что их союз ничто не может разрушить.
«Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы! Нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское село».
Последней для Пушкина 25-летней годовщине лицея посвящено стихотворение «Была пора». Пора, отраженная в «Пирующих студентах» намного изменилась после долгих лет.
«Меж нами речь не так игриво льется,
Просторнее, грустнее мы сидим,
И реже смех средь песен раздается,
И чаще мы вздыхаем и молчим».
Время, изменившее и чувства, и мысли, не смогло всё же изменить и разрушить их узы дружбы. Ведь они вместе пережили те грозные события, оставшиеся в истории их Родины: и Отечественную войну 1812 года, и восстание декабристов. Дружба с единомышленниками, обретенная в лицейские годы, значительно помогла понять Пушкину, что он не один, его стремления поддерживают его верные друзья.
Поскольку Петр был умным человеком,то взгляд его,который излучает ум и дальновидность императора,-это то,что об"единяет эти три изображения.А отличает их напряженность до и во время боя и ликование во время празднования победы.
Жила была девочка по имени Маша.Однажды ей подарили фарфоровую куклу.Она назвала её Лизой.Как только девочка уходила в школу кукла начинала хвалится другим игрушкам.Она говорила что она новая и красивая ,а другие игрушки грязные,порваные и очень старые.Им всем было очень обидно.Ведь Маша уже давно с ними не играла ,так как они были ещё её старшей сестры.Однажды к девочке пришли подруги.Они начали играть с куклой Лизой и нечайно уранили её.И тут как и не видать не ручек не ножек куклы .Девочка очень сильно плакала и растраивалась, она была безутешна.Папа Маши склеил Лизу ,но она уже не была такой новой и красивой.Все игрушки даже были рады этому ,но им конечно было жалко куклу."По крайней мере она больше не будет обижать нас и хвастатся" - говорили они.Прошла неделя ,а девочке подарили новую куклу.Она была рада.Новая кукла так же начала хвастатся перед всеми игрушками ,а Лиза сидела в углу и горько плакала ведь она была уже не кому не нужна.
(Прости за ошибки)
История жизни Матрены в поэме "Кому на Руси жить хорошо" (судьба Матрены Тимофеевны Корчагиной) Жизнь Матрены до замужества До замужества юная Матрена счастливо живет с родителями: "...Мне счастье в девках выпало: / У нас была хорошая, / Непьющая семья. / За батюшкой, за матушкой, / Как у Христа за пазухой, / Жила я..." Родители холят и лелеют Матрену до замужества: "...Идет родная матушка, / Не будит – пуще кутает: / «Спи, милая, касатушка..." "...холеную доченьку..." Сватовство и свадьба Однажды юную Матрену сватает один молодой человек. Печник Филипп приезжает за Матреной издалека: "...А выискался суженой, / На горе – чужанин! / Филипп Корчагин – питерщик, / По мастерству печник..." Жених Филипп обещает Матрене, что не будет обижать ее после свадьбы: "...Не стану обижать!.." Матрене нравится ее жених Филипп: "...Пригож-румян, широк-могуч, / Рус волосом, тих говором — / Пал на́ сердце Филипп!.." (пасть на сердце - то есть понравиться) Переезд к мужу Матрена уезжает жить к своему мужу Филиппу. Матрена живет в доме мужа. Злая семья мужа не любит Матрену: "...Муж домой привез, / А роденька-то / Как набросится!.." К сожалению, замужем Матрена оказывается несчастлива: "...Пока мы торговалися <...> Тогда и было счастьице… / А больше вряд когда!.." Матрена скучает по родителям, которые живут далеко: "...Тужила по родителям <...> А ехать сорок верст..." Тяжелая жизнь в семье мужа Семья мужа плохо относится к Матрене. Жизнь Матрены в этой семье похожа на ад: "...Семья была большущая, / Сварливая…" "...Любить-голубить некому, / А есть кому журить!.." (журить - то есть упрекать) "...попала я / С девичьей холи в ад!.." Матрена много лет она терпит обиды от злых родственников. Она работает на них, как раба: "...Что ни велят – работаю, / Как ни бранят – молчу..." "...Работай, как раба..." "...Дай Бог с работой справиться / Да лоб перекрестить. / Поешь – когда останется / От старших да от деточек, / Уснешь – когда больна..." Матрена раньше всех встает и позже всех ложиться. Матрена снимает сапоги своим родственникам, как служанка: "...Всему / Я покорилась: первая / С постели Тимофеевна, / Последняя – в постель; / За всех, про всех работаю, — / С свекрови, свекра пьяного, / С золовушки бракованной / Снимаю сапоги…" Побои мужа Однажды муж Матрены поднимает на нее руку, бьет ее. Это случается один раз в жизни. Матрена знает, что в народе бабы привыкли терпеть побои: "...Уж будто не колачивал? <...> Раз только, – тихим голосом / Промолвила она..." "...Не годилось бы / Жене побои мужнины / Считать..." Матрена не может забыть эту обиду мужа: "...Пождал, пока поставила / Корчагу на шесток, / Да хлоп меня в висок!.." Несмотря ни на что, Матрена считает своего мужа хорошим: "...То правда, что и мужа-то / Такого, как Филиппушка, / Со свечкой поискать..." Сын Демушка и его гибель После свадьбы у Матрены рождается первый ребенок - сын Демушка: "...на Казанскую / Я сына родила. / Как писаный был Демушка!.." "...Весь гнев с души красавец мой / Согнал улыбкой ангельской..." Сын Демушка однажды остается без присмотра, его загрызают свиньи. Это происходит по вине деда Савелия: "...Заснул старик на солнышке, / Скормил свиньям Демидушку / Придурковатый дед!.." "...Уйди! убил ты Демушку!.." Дети Матрены После Демушки у Матрены рождается еще пятеро сыновей. Судя по всему, вместе с погибшим Демушкой у Матрены рождает шестеро детей: "...Пять сыновей!.." "...Три года <...> Что год, то дети: некогда / Ни думать, ни печалиться..." Следом после Демушки у Матрены рождается сын Федотушка, затем - сын Лиодорушка. Имена других детей не уточняются в поэме: "...Однажды жду Федотушку..." "...Была я Лиодорушкой / Беременна..." Матрена Тимофеевна очень любит своих детей. Всю свою любовь она отдает им: "...Лишь деточек не трогайте! / За них горой стояла я..." "...Всю в деточек любовь!.." Семья мужа плохо относится не только к самой Матрене, но и к ее детям. Злые родственники бьют ее детей: "...Неласково / Глядит на них семья <...> И стали их пощипывать, / В головку поколачивать… Смерть родителей Матрена рано становится сиротой. Родители Матрены умирают через 3 года после ее свадьбы. Это значит, что Матрена остается сиротой в возрасте около 20 лет: "...А на четвертый новое / ...Подкралось горе лютое <...> Лишилась я родителей..." "...Слыхали ветры буйные / Сиротскую печаль..." "...Зарыдала, сирота! / Громко я звала родителя..." Пожары и сибирская язва Помимо всех этих бед Матрена пережила также два пожара и три эпидемии сибирской язвы: "...Не то ли вам рассказывать, / Что дважды погорели мы, / Что Бог сибирской язвою / Нас трижды посетил?.." Матрена - хозяйка в доме Наконец, спустя много лет Матрена Тимофеевна становится хозяйкой в доме. Судя по всему, после смерти свекрови Матрена могла стать главной "бабой" в доме (так было принято среди крестьян): "...Что дальше? Домом правлю я, / Ращу детей… На радость ли?.." Сыновья и армия Но даже теперь Матрена не живет счастливо. У нее новая беда. Сыновья Матрены подрастают и