!)6 3\11+1 8\11=14 11\11=15
2)20:15=1 5\15=1 1\3
3)7 2\5-5,8=7 2\5-5 4\5=1 3\5
4) 1 3\5:5=8\5*5\1=8
5)1 1\3+8=9 1\3
Задача
х км - весь путь
0.4х+0.25х=240+х\2
0.65х-х\2=240
0.3х=480
х=480:0.3
х=1600 км - весь путь
12 учеников предпочитают только мясные блюда
22 ученика было опрошено
1,25:х=1/4*2 1/2
1.25:х=1/4*2*1/2
x≠0
5/4*1/x=1/4
5/4x=1/4
20=4x
4x=20
x=5
3.4*x=10-1 1/2
3.4x=10-1/2
3.4x=19/2
x=95/34
x=2 27/34 или х≈2,79
Х - длина товарного поезда
(х + 4) - длина пассажирского поезда , из условия задачи имеем : 7(х + 4) + х * 20 = 217
7х + 28 + 20х = 217
27х = 217 - 28
27х = 189
х = 189/27
х = 7 м - длина грузового вагона (правда что то маловато)
(х + 4) = 7 + 4 = 11 м - длина пассажирского вагона (тоже маловато будет)
Смотря когда и в каком случае упращать их)
1) 5 •2 + 3 • 2= 2 • ( 5+ 3 ) вот собственно мы и упростили пример - а тоесть вынесли общий множитель.
2) 2xy + 3 + 3xy +4 = (2xy + 3xy) + (3 + 4) = 5xy+7 - мы упростили- а тоесть сгруппировали числа, так чтоб удобно было считать нам.
Вот собственно несколько примеров. Тоесть мы либо группируем или приводим общий множитель:) наюсь вы помнили:)