Людей, которые не замечая своих недостатков, критикуют других.
Сын плохо читает?............................................................................
"Растрёпанный воробей" К.Паустовский
План:
1)Зимний вечер,ожившие вещи.
2)Мамина премьера,мысли о папе.
3)Стеклянный букетик,мамин талисман.
4)Хитрая воровка.
5)Логово вороны.
6)Зима-испытание для воробьёв.
7)Схватка в ларьке,спасение Пашки .
8)Добрый постовой и Машин дом.
9)Благодарный воробей.
10)Роковая форточка.
11)Воровка унесла букет,слёзы мамы.
12)Отбить талисман любой ценой.
13)Битва с вороной.
14)Воробей на сцене.
15)Триумф Золушки с букетиком.
Главный герой рассказа оказался в очень трудной жизненной ситуации. Оставшись один в чужом поселке, он вынужден был голодать. Герой искал выход из создавшейся ситуации. На короткое время ему помогла игра на деньги. Но как только он стал играть лучше остальных и постоянно выигрывал, его избили и больше не принимали в игру. А мальчику нужен был только рубль, чтобы покупать молоко.
<span>Лидия Михайловна не сразу узнала о проблемах своего ученика. А как только узнала, так решила помочь ему во что бы то ни стало. Она назначила ему дополнительные занятия, стала приглашать его к себе на квартиру. Как только мальчик приходил, Лидия Михайловна собирала на стол ужинать. Но герой никогда не садился за стол, потому что не принято было в их деревне есть у чужих и потому что стеснялся: Лидия Михайловна казалась герою какой-то необыкновенной. </span>
<span>Уроки французского продолжались, но учительница не отказалась от желания помочь своему ученику. Тогда-то она и приняла решение, имевшее для нее печальные последствия. Она предложила мальчику сыграть на деньги с ней у нее дома. Лидия Михайловна неизменно проигрывала своему ученику — так она пыталась поддержать его деньгами. </span>
<span>Но однажды их застал за этим занятием директор школы. Он был возмущен. С его уст сорвались слова: «Преступление. Растление. Совращение» . Через три дня Лидия Михайловна уехала навсегда. «Поеду к себе на Кубань, — сказала она, прощаясь. — А ты учись спокойно, никто тебя за этот дурацкий случай не тронет. Тут виновата я» . </span>
<span>С тех пор мальчик никогда ее больше не видел. Только среди зимы, уже после январских каникул, в школу на его имя пришла посылка. Когда он вскрыл ее, то увидел: там плотными рядами лежали трубочки макарон, под ними в ватной обертке — три красных яблока. Раньше он видел яблоки только на картинке, но догадался, что перед ним — яблоки. И это был еще один урок Лидии Михайловны — урок доброты. </span>
<span>За время общения с мальчиком, Лидия Михайловна стала ему опорой в его нелегкой жизни. Ее поступком руководили доброта, милосердие, чуткость, отзывчивость, душевная щедрость, но Василий Андреевич не захотел увидеть этого. Он уволил Лидию Михайловну. </span>
<span>И все же внимание, доброжелательное отношение, жертву, принесенную учительницей ради помощи своему воспитаннику, мальчик не сможет забыть никогда и через всю свою жизнь пронесет благодарность за самые лучшие уроки — уроки человечности и добра.</span>
Антлантида. К моменту написания рассказа мир еще
находился под впечатлением гибели в 1912 г.
"Титаника" - чуда тогдашней технологии. Пароход, на
котором плывет в Европу безымянный господин из Сан-
Франциско, у Бунина называется "Атлантида". О его
крушении ничего не говорится, но само название
вызывает ассоциации также и с затонувшей
легендарной Атлантидой.