Сделал дело-гуляй смело.
Лучше синица в руке, чем журавль в небе.
Слово-не воробей, вылетит-не поймаешь.
1. Садко, бедный гусляр, оскорбленный тем, что его перестали звать для игры на богатых пирах, идет играть на Ильмень-озеро. Эту игру подслушивает водяной царь и награждает его за нее: он его учит, как выловить в Ильмень-озере рыбку золотые перья и как побиться об заклад с новгородскими купцами, что он поймает такую рыбку. Он вылавливает рыбку, выигрывает заклад — лавки с товарами — и становится богатым купцом.
<span>2. Разбогатев, Садко вторично бьется об заклад с новгородскими купцами: он берется скупить все новгородские товары. Это ему в некоторых вариантах удается, но в большинстве случаев он терпит неудачу. В обоих случаях у него оказывается огромное количество товаров. </span>
<span>3. С накупленными товарами Садко отправляется в море торговать. Морской царь останавливает его корабли и требует его к себе. На морском дне Садко потешает морского царя своей игрой на гуслях. Морской царь пляшет. Чтобы наградить Садко за игру, он предлагает ему выбрать невесту. Садко выбирает девушку-Чернавушку, засыпает и, проснувшись, видит себя на берегу Волхова. Сюда же приплывают его корабли. </span>
Хозяйка открывает калитку
Главные герои:
2 лесоруба
мальчик - звезда
мать мальчика
волшебник
зайчонок
1 лесоруб сказал, что не будет брать чужого сына. И хотел оставить его зимой на улице. Из этого вывод, что он был: равнодушным, немилосердным
2 лесоруб сказал что он возьмет мальчика, и будет растить чужого сына вместе со своей женой. Из этого вывод: добродушный, отзывчивый, милосердный, неравнодушный.
Мать мальчика: когда сын вырос она стала ужасной и некрасивой как и сам сын. Мальчик - звезда: наглый, грубит всем, когда вырос стал ужасным и некрасивым. Волшебника: помог найти мальчику свою мать . Во всем помогал мальчику. Из этого вывод: добродушный, отзывчивый.
Зайчик: добрый.
Один из приемов - передача глубоких чувств, проникновение во внутренний мир любящей героини, акцент на единичных бытовых деталях. В стихотворении
"Сжала руки под темной вуалью…" передаются судорожные движения лирической героини, пытающейся удержать любовь и любимого ("Уйдешь, я умру"). Ее напряженному состоянию противостоит спокойная фраза (обратим внимание, сказанная "спокойно и жутко") "Не стой на ветру", которая сводит на нет восприятие чувств героини ее любимым и тем самым усиливает трагичность любовной ситуации. "Сероглазый король" - одно из самых популярных стихотворений Ахматовой о любви, передающих драму чувств, женскую тоску по любимому, печаль от утраты, нежность к "сероглазой" дочери. В этом стихотворении поэтесса обращается к разговорной речи, почти афористичной. Исследователи отмечают, что это язык раздумий. Через события и детали раскрывается лирический сюжет стихотворения, передается нежное чувство, тоска, ревность, любовь, печаль, т. е. раскрывается состояние женского сердца. Есть в нем и лирическая кульминация "Дочку мою я сейчас разбужу, / В серые глазки ее погляжу". Итог стихотворения: "Нет на земле твоего короля".