<span><span>1)Чацкий 2)Фамусовсое обществоОТНОШЕНИЕ К БОГАТСТВУ,ЧИНАМ,КАРЬЕРЕ:1)"Чины людьми даются,а люди могут обнануться."Сперва насмешливо,а затем гневно протестует против господствующих в обществе равов,которые требуют рабской покорности,лицемерия и приспособленчества.2)Фамусов:"При мне служащие чужие очень редки;Все больше сестрины,свояченицы,детки...Будь плохенький,да если наберетсядушь тысячки две родовых,-Том и жених."Молчалин:"ведь надобно ж зависеть от других. ...В чинах мы небольших"ОТНОШЕНИЕ К СЛУЖБЕ:1)"Служить бы рад,прислуживаться тошно...""Когда в делах- я от веселий прячусь,Когда дурачиться-дурачусь,А смешивать два этих ремеслаЕсть тьма искусников,я не из их числа" 2)Фамусов:"...Обычай мой такой:Подписано,так с плеч долой."Молчалин:"Ну,право,что бы вам в Москве у насслужить?И награжденья брать и весело пожить?"ОТНОШЕНИЕ К КРЕПОСТНОМУ ПРАВУ:1)Фамусов о Чацком(с ужасом)"Опасный человек!Он вольность хочет проповедать!Да он властей не признает!"Называет крепостников-помещиков "знатными негодяями",одни из которых "на крепостной балет согнал на многих фурах от матерей,отцов отторженных детей",которые затем были все "распроданы по одиночке".Мечтает избавить русский народ от рабства.2)Хлестакова:"От скуки я взяла с собой Арапку-девку да собачку,-Вели их накормить,ужо,дружочек мой....От ужина сошли подачку"В этом обществе человек и собака имеют одинаковую ценность: помещик меняет крепостных, которые "не раз и жизнь и честь его спасали",на трех борзых собак.ОТНОШЕНИЕ К ОБРАЗОВАНИЮ:1)Хорошо образован.фамусов о Чацком"...он малый с головой,и славно пишет,переводи"2)Хлестакова:"И впрямь с ума сойдешь от этих,от однихОт пансионов,школ,лицеев..."Скалозуб:"...Ученостью меня не обморочишь..."Фамусов:"...Ученье- вот чума,ученость- вот причина,Что нынче пуще,чем когда,Безумных развелось людей,и дел,и мнений"КАК ГЕРОИ ПОНИМАЮТ УМ:1)"Есть люди важные,слыли за дураков...... но призваны всем светом,Особенно в последние года,Что стали умны,хоть куда..."(Предполагают,что эти строки посящены Александру 1)Ум в понимание Чацкого- это просвещение,передовые взгляды,стремление искать блага не для себя,а для Отчизны.Для Фамусова- это ум бунтовщика,"карбонария".Вот почему в его восприятии ум Чацкого- это безумие(в их мире на гонения обречены всякая независимая мысль,всякое искреннее чувство).2)Софья(о Чацком) "Ум эдакий ли ум семейство осчастливит..."ум в фамусовском обществе- это умение сделать карьеру,добиться чина,жить богато,жениться выгодно-"дойти до степеней известных".Это практический,житейский,изворотливый ум. </span><span>
</span></span>
План
1. Рассказ о великой войне, которую вёл Рикки-Тикки-Тави
2. Люди спасают мангуста во время наводнения.
3. Зверёк обследует жилище человека.
4. Дарзи - новый друг мангуста.
5. Первая встреча с кобрами.
6. Рикки-Тикки-Тави побеждает в поединке змейку Карайт.
7. Рикки спасает людей от Нага.
8. Мангус уничтожает змеиные яйца.
9. Нагайна угрожает гибелью Тедди.
10. Рикки-Такки сражается с Нагайной.
11.Мангуст становится стражем дома и сада людей.
Этот сайт дибильныйне заходите на него тупой
Чему может научить сказала о гордой падме ?
Хорошо ли жилось растениям в оранжереи?
Как вы думаете может ли эта сказала научить дружбе ?
Какие чувства вы испытывали в сцене когда хозяин оранжереи приказал срубить Аталею ?
Как вы думаете накаком языке написано название сказки?(на латинском )
Какое было первое название сказки ?( пленница )
Что чувствовала Аталеа принцепс когда пришёл Бразильянин ?
Все вопросы правильные я недавно в школе проходила эту сказку.
«Мафин и паук» - это трогательная история об ослике и пауке из цикла рассказов «Мафин и его веселые друзья» Энн Хогарт. Мне очень понравилась эта история. Мафин встретил в огороде огромного и страшного паука, но не испугался и выслушал его. Затем устроил собрание со своими друзьями и рассказал о странной встрече. ОН смог доказать всем своим друзьям, что паук очень несчастен и одинок, и ему нужна помощь. Друзья внимательно его слушали, как вдруг в сарай, где было собрание, вошел этот паук и всех сначала напугал своим появлением, но герои начали приветливо с ним разговаривать. И вдруг случилось чудо: паук исчез, а вместо него появилась прекрасная фея, которую давным-давно заколдовала злодейка. Она поблагодарила ребят, сказав, что именно их доброта наконец-то избавила ее от злых чар. Эта сказка нас учит тому, что нужно всегда помогать близким, прислушиваться к друзьям и никогда не судить по внешности.