Нужно делать хорошее, чтобы люди не возненавидели. Надо говорить хорошими для окружающих делами
Const
n=5;
var
a:array[1..n,1..n]of integer;
i,j,k:integer;
begin
for i:=1 to n do
begin
for j:=1 to n do
begin
a[i,j]:=random(10);
write(a[i,j]:3);
end;
writeln;
end;
j:=n;
for i:=1 to n do
begin
if a[i,j]<5 then k:=k+1;
j:=j-1;
end;
writeln('Ответ: ',k);
<span>end. </span>
Рекламная графика
Графическая часть рекламы имеет особое значение в формировании доминантных очагов повышенной возбудимости в коре (или подкорке) головного мозга на признаки рекламируемого товара. Как установили археологи, между первыми инструментами для материальной работы, изобретенными человеком (топор, ловушка и т.п.), и первыми инструментами для регистрации информационных образов (иероглифов, букв, цифр и др.) на камне, глиняных пластинках, кости и т.п. лежит промежуток почти в миллион лет. Другими словами, примерно 99% времени своего исторического развития люди имели дело в основном с материальными объектами. А весь период, в течение которого они пользовались и информационными образами (буквами, письмом), не составляет и 1% от всего возраста человеческой цивилизации [30, с. 11—12]. Следовательно, глубина творческой интуиции человека в сфере информационной деятельности значительно слабее, чем в сфере обработки графических изображений. Таким образом, абстрактные графические образы рекламы позволяют включить в процесс формирования доминантных очагов наиболее мощные области человеческой интуиции, которые были развиты за первые 99% времени эволюции человеческого интеллекта. Именно поэтому потенциальный покупатель за доли секунды и успевает воспринять графику рекламы, и если она (по очертаниям, форме) знакома ему, запоминает ее практически мгновенно и надолго. Нельзя не использовать в рекламе эту способность человека. К этому, собственно, и должно сводиться предназначение графической части рекламного сообщения.
<span>Для ввода какой-либо информации в память компьютера. Например, клавиатура может использоваться для ввода текста.</span>
А:=4
b:=2
b:=а/2*b //в результате b = 4/2*2 = 4
a:=2*a+3*b
//в результате a = 2*4+ 3*4= 20
Ответ: 20