1)"слова, как блеклая листва…<span>", " </span>как раненого сердца крик", "горящие, как фонари", "как будто стертое клише" <span>- сравнение
2)</span> "красивые", "звучные","ненужные" -эпитеты(<span>средство речевой выразительности, главное назначение которого: описать значимые свойства )</span><span>
3) "глупые слова", "праздные слова", "слова </span>скучные", "они рождаются", "<span>чтоб умереть"</span><span> - олицетворение(и</span><span>зображение неодушевленных предметов как одушевленных, при котором они наделяются свойствами живых существ)
</span>4)<span> "собирали в словари" - метафора
</span>5) "<span>сто раз не повторяются" - гибербола</span>
Повесть Л. Н. Толстого «Детство» относится к автобиографическому жанру.
В основе автобиографии лежат реальные факты жизни писателя, но и особую роль играет художественный вымысел.
Три повести Толстого - не последовательная история воспитания и взросления главного героя и рассказчика, Николеньки Иртеньева. Это описание ряда эпизодов его жизни - детских игр, первой охоты и первой влюбленности в Сонечку Валахину, смерти матери, отношений с друзьями, балов и учебы.
То, что окружающим кажется мелким, недостойным вниманиями то, что для других является действительными событиями жизни Николеньки, в сознании самого героя-ребёнка занимают равное место. Обида на воспитателя Карла Ивановича, который убил над головой Николеньки муху хлопушкой и разбудил его, переживается героем не менее остро, чем первая любовь или разлука с родными.
Толстой подробно описывает чувства ребёнка и нем напоминают анализ собственных переживаний в дневниках Толстого.
Николенька Иртеньев-мальчик из дворянской семьи, он живет и воспитывается по установленным правилам, дружит с детьми из таких же семей. Он любит своих родителей и гордится ими.
Но детские годы Николеньки были беспокойными. Он испытал немало разочарований в окружающих его людях, в том числе и в самых близких для него.
Большую роль в духовном развитии мальчика сыграла простая русская женщина-Наталья Саввишна. «Вся жизнь ее была чистая, бескорыстная любовь и самоотвержение» , она привила Николеньке представление о том, что доброта — одно из главных качеств в жизни человека.
Большое место в повести занимает описание чувства любви к людям, и эта способность ребенка любить других восхищает Толстого. Но автор в то же время показывает, как мир больших, мир взрослых людей разрушает это чувство. Николенька был привязан к мальчику Сереже Ивину, но не решался сказать ему о своей привязанности, не смел взять его за руку, сказать, как рад его видеть, "не смел даже называть его Сережа, а непременно Сергей", потому что "каждое выражение чувствительности доказывало ребячество и то, что тот, кто позволял себе его, был еще мальчишка". Повзрослев, герой не раз сожалел о том, что в детстве, "не пройдя еще через те горькие испытания, которые доводят взрослых до осторожности и холодности в отношениях", он лишал себя "чистых наслаждений нежной детской привязанности по одному только странному желанию подражать большим".
Отношение Николеньки к Илиньке Грапу раскрывает еще одну черту в его характере, тоже отражающую дурное влияние на него мира "больших".
Илинька Грап был из небогатой семьи, он стал предметом насмешек и издевательств со стороны мальчиков круга Николеньки Иртеньева, и Николенька тоже участвовал в этом. Но тут же, как всегда, испытывал чувство стыда и раскаяния.
Николенька Иртеньев часто глубоко раскаивается в своих плохих поступках и остро переживает свои неудачи. Это характеризует его как думающего, способного анализировать свое поведение и начинающего взрослеть человека.
<span>Не мечом и не силой ты победил нас. Ты не сломил наших каменных
стен, но ты сокрушил наши сердца своим добрым и справедливым поступком.
</span>
Антоний Погорелькй, "Черная курица".
Родился в России, настоящее имя — Алексей Алексеевич Перовский. Его отец был дворянином, мать — крестьянкой. Скончался из-за туберкулеза.
Ели говорить о сюжете произведения — это сказка о мальчике Алеше и черной курице. Мальчик живет в одном из пансионов Петербурга, и любил он проводить время с курами — особенно с курицей Чернушкой. Однажды он спасает ее от смерти, курица в благодарность отводит в его волшебное подземное царство. Курица оказывается министром (и даже человеком). Король дает Алеше право на любое желание, которое король исполнит. Ну мальчик и загадывает всегда знать урок. Из-за этого становится жадным, грубым и ленивым. Но однажды эта способность исчезла, т.к. Алеша рассказал о царстве учителю, а этого делать было нельзя. В конце мальчик заболевает, раскаивается и снова становится прежним (добрым, трудолюбивым и т.п.).
Главной мыслью сказки я считаю то, как люди портятся, когда получают дар, с которым они могут больше не трудиться. Нужно ценить то, что имеешь — думаю, это хотел донести автор.
Героев не так уж и много, главный — Алеша. Вначале трудолюбивый, прилежный и добрый, с получением дара он стал гордым и заносчивым. Чернушка, как мне кажется, играет роль... преданного друга. Она всегда относилась к Алеше по доброму, она отвела его в подземное царство, а он... просто предал ее.
Мне кажется, это произведение очень мудрое и его стоит прочитать.