Мальчик Алик в своей жизни сильно боялся милиционеров. Мальчика дома часто запугивали милиционером, когда он вел себя плохо.
Однажды Алик гулял один во дворе, вышел со двора и побежал дальше. Вдруг увидел, что вокруг незнакомые улицы. Мальчик расплакался. Собралась толпа. Все его спрашивали о том, где он живет, но Алик не мог вспомнить.
Кто-то предложил отвести мальчика в милицию. Услышав это, Алик разрыдался еще сильней. Пришел милиционер, спросил у мальчика, как его имя? Когда Алик увидел милиционера, решил опять от страха сбежать. Женщины его догнали, и стали крепко держать. Милиционер ушел к воротам. Одна женщина сказала, что она знает одного мальчика, который никогда не потеряется потому, что наизусть знает свое имя и фамилию. Алик обиженно сообщил свою фамилию и имя отчество. Женщина рассказала милиционеру, который узнал по телефону домашний адрес мальчика. Оказалось, что Алик живет совсем близко.
Женщина предложила отвести Алика домой. Милиционер шел позади. Алик со страхом оглядывался на него. Потом спросил женщину о милиционере. Она ответила, что он их охраняет, чтобы был порядок.
Так Алик перестал бояться милиционеров. Теперь он знает, что милиция для порядка и охраны.
Рассказ учит детей тому, что надо делать в экстренных ситуациях, когда они одни без взрослых.
Мне через интернет рисунок рисовать а какие страницы какие книги формулируйте вопрос точнее
"Однажды две дураки гуляли по себе. Один спросил у другого сколько часов. Другой сказал, что принеси молоток и гвоздь, тогда узнаешь. Первый принес, а второй начал вбивать молотком гвоздь об стену одного дома. Из дома вышла одна женщина и покричала :
-Что вы делаете здесь?! Не знаете, что 01:00 вечера?! Пошли отсюда, дураки!
Второй сказал первому дураку:
-Вот увидел, как можно узнать часы!!!"
Глубокие онтологические вопросы о существовании задаёт текст Платонова, его персонажи - мёртвые, рабочие в котловане-фактически мертвецы и они не вопрошают