Главный герой Игорь Пономарёв ( шестиклассник). Мальчик - неудачник до определенного момента. У него никогда ничего не получалось : постоянные опоздания в школу, разбивал окна мячом. Не везло вообщем ему. Но как то он оказывается в конной секции рядом с лошадью, которая болеет. С ним согласился заниматься тренер. И мальчик преобразился на глазах : он начал понимать, что нужно лучше учиться, чтобы быстрее делать уроки, иначе он не успеет на занятия в секцию, он обзаводится новыми друзьями. Вокруг него больше хороших людей. Его это вдохновляет развиваться и стремиться к лучшему.
В этой басне рассказывается о том как спорят животные и о том что лебедь щука рак тянут воз<span>Мораль сей басни такова лучше не спорить и делать все согласованно</span>
То, что писал на лекции. Может, пригодится
Раскольников—идейный убийца. Вместо 1 никому не нужной жизни, хочет спасти тысячи жизней взамен, совершает преступление во имя спасения людей. Раскольников приходит к мысли, что мириться со злом нельзя. Это должно измениться и спасти народ должен герой-одиночка. Хотел помочь людям сблизиться с ними, а получилось наоборот. Перед ним стена, отрезал себя ножницами от всего мира. Встаёт вопрос: Кто Раскольников, суперчеловек или нет? Убивает Лизавету, убил ту, во имя которой пошёл на убийство. Он страдает, мучается—в этом убийце сохранился человек. Убить-то убил, а переступить не переступил. Наказание пошло с 1 минуты. Значит, он не сверхчеловек, а если он не сверхчеловек, то не должен был убивать. Только на каторге он понимает ошибочность своей теории. Значит нет сверхчеловека. Жестоко наказан Раскольников, но в этом наказании его спасение. Посмотрим на него, как на человека: он добрый, отзывчивый, щедрый (помогает семье Мармеладовых). Вошёл в горящий дом и спас 2 детей, помог семье Мармеладовых, помогал бедному товарищу, а когда он умер, помогал его семье. По замыслу автора, Раскольников сильный по характеру, умный, гордый, талантливый человек. Он мог бы стать мыслителем, общественным деятелем, но он беден, не может закончить университет, получить высшее образование, он дошёл до последней точки. Ему угрожает смерть от голода и холода. Убийство совершает, чтобы проверить себя и теорию. Раскольникова мы осуждаем за теорию о сверхчеловеке.
Я думаю,эзэпов язык-это барания язык,т.к. была басня Вартаньяна про Эзопа.
Рассказывают, что однажды к богатому и знатному Ядмону пришли пировать гости. Кто - то из них сказал хозяину : « Всему городу известно, какой у тебя остроумный и находчивый раб. Пошли его на базар. Пусть он принесёт самое прекрасное, что есть на свете.» Хозяин позвал Эзопа и велел ему выполнить желание гостей. Спустя время раб возвращается с подносом, покрытым салфеткой. Её откидывают и видят бараний язык. - Эзоп, при чём здесь язык ? - А разве это не самое прекрасное, что есть на свете ? Языком мы произносим слова верности, нежности, любви, языком мы провозглашаем мир, языком мы произносим слово свобода. Через некоторое время кто - то из гостей сказал хозяину : « Пусть твой раб пойдёт и принесёт самое ужасное, что есть на свете ». Хозяин повелел выполнить и это желание. Вновь Эзоп возвращается с тем же подносом. Под салфеткой лежит язык. - Эзоп, что это за шутки ? Ты же опять принёс язык ! - А разве это не самое ужасное ? Языком мы произносим слова ненависти, языком мы объявляем войну, языком мы произносим слово раб.
Вот эта басня.
Глава № 5: 1) Добыча 2)Пожары в деревнях 3) Очаровательная музыка 4) Войско решило отступить 5) Тарасов Полк 6) Панночка 7) Сердце билось очень сильно 8) Совершенная темнота. Глава № 7: 1) Шум и движение 2) Хрестианское воздержанье 3) Кошевой 4)Степовая земля 5) Служанки-татарки 6) Казацкие рядки 7) Рукопашный бой 8) Разговор меж собой.