В 1 предложении - о девочке, пишущей письмо. Во 2 - о девочке, из рук которой вырвался шарик. В 3 - о детях, пускающих кораблики. В 4 - О доме рядом с высокой сосной. В 5 - о корабликах, уплывших от детей. В 6 - О падающих с деревьев листьях. Вопрос: Девочка что делает? Пишет письмо. Шарик что сделал? Вырвался из рук. Дети что делают? Пускают кораблики. Сосна что делает? Стоит рядом с домом. Кораблики что сделали? Уплыли от детей. Листья что делают? Падают с деревьев.
Если не трудно, поставь ответ как лучший.
<span>1)тенистый ,в тени , теневой .Представлены 3 разных однокоренных слова.Начальная форма-тенистый(прил),тень(сущ),теневой(прилаг).
2) земляника,приземлиться , земельный.Представлены 3 разных однокоренных слова в начальной форме.Сущ.,глагол,прилаг.
3)ручка, о ручке ,ручной .Представлены 2 разных однокоренных слова.Первые два варианта-формы слова "ручка" (сущ)в им. и предложн.. падежах. Начальная форма-ручка ,ручной(прилаг)
4) на полянке,полевой , полянка.Представлены 2 разных однокоренных слова.Первый и третий вариант-слово "полянка"(сущ) в предложн. и им. падежах.Второй-прилаг."полевой"
Вывод:верного ответа здесь нет.Под каждой цифрой представлены разные слова. </span>
Подоброны по принципу однокореных слов
новинка 1 скл
песок 2 скл
приговор 2 скл и вроде говор 2 скл
веселость 1 скл
<span>Вдали зашумела идущая обратным рейсом шустрая «Ракета</span>
Ракета зашумела
