<span>1 сочинение. музыка - это эмоции. Это часть моей жизни! не представляю, как бы я утром собиралась на прогулку, без нее. Она может влиять на настроение, вселять надежду, уверенность! но главное, чтоб она была хорошая и нравилась мне.
Музыка очень душевная и наталкивает на раздумья о жизни.
Представляешь перед собой красивую церковь или святые иконы.
Эта музыка проникает в душу и обогащает духовным теплом.
Музыка- это пазитивная часть моей жизни!
2 сочинение. Начать можно так: Мне кажется, что нет в мире человека, который безразлично относился бы к музыке, ведь в ней воплощено все прекрасное, светлое, хорошее и вечное. Музыка всегда с людьми - и в радости, и в горе.
У каждого из нас свои любимые жанры.... И смотря какую ты песню или музыку выбрал ...а там описываешь..., например, Эта песня очень романтичная, спокойная и тревожная, она очаровала меня своей красотой и мелодичностью. Когда я слышу ее, то закрываю глаза и вижу бесконечную морскую гладь, огромный белоснежный корабль и слышу крики чаек. Если мне грустно, я всегда напеваю ее, и на душе сразу становится спокойно.
3 сочинение. Слушая музыку, а я ее слушаю примерно так же часто, как дышу, я, как правило, не разыгрывал никаких сценок в своем воображении. Мне, скорее, рисовались какие-то намеки, какие-то пейзажи, или чуялся весенний ветер, или дуновение моря. Когда-то давно я обладал способностью грезить под музыку - меня уносило в какие-то совершенно иные миры, причем вполне визуально. Я мог часами сидеть и смотреть "кино" из какого-то другого измерения, и это было клево. И вот мне стало интересно, а что "видите" вы, когда слушаете музыку.
4 сочинение. Все когда-либо слушали музыку. Это мой любимый вид исскуства. Когда я слушаю классическую музыку, то я представляю себе поляну, как на ней светит солнце и расцветает зелёная поляна. Когда я слушаю рок, то я представляю, что я на сцене с гитарой, пою свою песню и ко мне тянутся руками мои фанаты.
5 короткое сочинение. Когда я слушал музыку я всегда представляю спокойствие .Я даже уроки делаю в наушниках под музыку так быстрее получается .У меня поднимается настроение после трудного учебного дня и музыка мне помогает .
Выбирай!</span><span>Источник: ВЫБИРАЙ!</span>
<span>«Гроза» — пьеса Александра Николаевича Островского в пяти действиях, написанная в 1859 году</span>
Ответ:
Произведение "Горе от ума" является остросоциальной комедией как тогда, так и сейчас. Комедия посредством сатиры и юморы высмеивает человеческие качества. В нашем случае Чацкий постоянно высмеивает общество за чинопочитание, казнокрадство и алчность, потому люди его не принимают. Софья, девушка дворянского рода, к тому же воспитанная на французских романах предпочла тихого, покорного, и, как ей казалось, романтичного Молчалина. Ей с детства навязывали какой должна быть девушка-кроткой, скромной, поэтому она не могла позволить себе, пойти вместе с Чацким в разрез законам существования общества.
В повести «Журавлиный крик» шестеро солдат у железнодорожного переезда
должны держать оборону в течение суток, обеспечивая отход батальона. Они
вступили в неравный бой, не ища для себя спасенья. Первым заметил
немецких мотоциклистов Фишер, он почувствовал: «пришло время, когда
определяется весь смысл его жизни» . Ему хотелось, чтобы старшина
изменил о нем мнение. Очевидно в эту ночь «не мудреная мерка солдатских
достоинств, принадлежащих старшине, в какой-то мере стало жизненным
эталоном для Фишера» . Его выстрелы предупредили старшину Карпенко и
остальных, и он вправе был позаботиться о себе. Но Фишер не знал, что
убежать или затаиться в его положении – вполне пристойно и честно. Ему
представилось строгое скуластое лицо старшины, он почти наяву услышал
презрительный окрик: « Эх ты, растяпа! » И тогда весь мир для него
ограничился укоризненным взглядом сурового старшины и этой цепочкой
мотоциклов. И он дождался переднего, выстрелил, попал, и тотчас очередь
из автомата размозжила ему голову.
Мотив действительно
безыскусен: интеллигент, близорукий книжник, боится упреков в
нерасторопности и трусости больше, чем смертельной опасности, он хочет
соответствовать меркам старшины, то есть общей мерки долга, тягот,
риска. Он хочет быть вровень с другими, иначе ему – стыдно.
После
Фишера, в самый разгар боя на переезде гибнут Карпенко и Свист. О себе
Карпенко не очень тревожился: он сделает все, что от него потребуется.
Это надежный служака, не избалованный жизнью. Его действия в бою
предрешены. А смерть Свиста наступила вследствие неравного единоборства с
немецким танком: он бросил одну за другой гранаты под гусеницы, но
отбежать не успел.
Повесть заканчивается, когда Василий Глечик,
самый юный из шестерых, еще жив, но, судя по всему, обречен. Мысль о том
чтобы оставить позицию, спастись, была для него неприемлемой. Нельзя
нарушить приказ комбата, его нужно выполнить любой ценой, и, конечно,
присяга и долг перед родиной.
Писатель дал почувствовать, как
горько, когда обрывается такая чистая и молодая, верующая в добро жизнь.
До Глечика донеслись странные печальные звуки. Он увидел, как за
исчезающей стаей летел отставший, видно, подбитый журавль; отчаянный
крик птицы безудержной тоской захлестнул сердце юноши. Этот журавлиный
крик – полная печали и мужества песня прощания с павшими и призывный
клич, возвещающий о смертельной опасности, и этот мальчик потрясенно
открыл для себя: ему скоро предстоит умереть и ничего изменить нельзя.
Он схватил единственную гранату и занял свою последнюю позицию. Без
приказа. Хорошо зная, что это конец. Не желая умирать и, не умея
выживать любой ценой. Это была героическая позиция.
Герои
повести «Журавлиный крик» при всем разнообразии своих характеров схожи в
главном. Все они сражаются до конца, своей кровью, своей жизнью
обеспечивая организованный отход батальона. Через их трагическую судьбу
очень убедительно показывается трагедия первых военных лет и
реалистически раскрывается неброское во внешних своих проявлениях
мужество солдат, которые в конечном итоге обеспечили нашу победу.